Sevastopol.info

Севастопольский городской Форум
основной сайт :: погода (⇑16.3°C, 750 мм.рт.ст.) :: рад.фон 9 мкр/ч :: размещение рекламы
Текущее время: 23 окт, 2017, 11:03

Часовой пояс: UTC+03:00




Начать новую тему  Ответить на тему  [ 179 сообщений ]  На страницу 1 2 38 След.
Автор Сообщение
 Заголовок сообщения: Училище береговой обороны
СообщениеДобавлено: 18 окт, 2007, 16:20 
Не в сети
***

Зарегистрирован: 28 июн, 2007, 13:58
Сообщения: 656
Репутация: 12
Училище береговой обороны Военно-морских Сил РККА, создано приказом Реввоенсовета СССР № 334 от 18 апреля 1931 года. Первым начальником и одновременно комиссаром училища стал Семен Михайлович Райцен. Умелый организатор, отличный военный специалист и чуткий человек С.М. Райцен, опираясь на партийную организацию и поощряя творческую инициативу подчиненных, быстро сплотил коллектив училища, направив его силы на создание учебно-материальной базы , организацию учебного процесса, вооружение преподавателей методическим мастерством.

Летом 1931 года происходит первый набор курсантов из числа краснофлотцев Черноморского, Балтийского флотов и Днепровской флотилии. Увлеченная военно-морской специальностью молодежь активно шла в училище. Однако состав курсантов первого набора по общеобразовательной подготовке оказался чрезвычайно пестрым. Было очевидно, что для создания нормальных условий учебы необходимо уделить серьезное внимание общеобразовательным дисциплинам. В связи с этим для повышения общеобразовательного уровня кандидатов, принимаемых в училище, директивой начальника Управления учебных заведений ВМС от 15 июня 1931 года были созданы подготовительные курсы.
Училище начало свою работу в Севастополе в зданиях на Корабельной стороне, где раньше размещался учебный отряд Черноморского флота. Но эти здания не могли удовлетворить потребности училища в учебных помещениях. Поэтому в августе 1931 года началось строительство нового корпуса при активном участии командного и курсантского состава училища. Из числа курсантов сосздавались бригады каменщиков, плотников, подносчиков. Днем курсанты учились, а вечером работали на строительстве. Благодаря напряженному труду командиров и курсантов училища, к 15 сентября 1933 годабыл отстроен новый учебный корпус.
Много труда вложили курсанты первого набора в устройство училищного лагеря, который располагался на Северной стороне Севастопольской бухты, на высоком берегу Черного моря. К Лету 1932 года лагкрь принял образцовый вид.
Первый учебный год в училище начался 1 октября 1931 года. К этому времени училище уже располагало необходимым оборудованием, техникой лабораторной базой.

Осенью 1933 года состоялся первый выпуск курсантов из училища. В числе успешно закончивших его был Борис Митрофанович Гранин, герой Гангута в дни Великой Отечественной войны. Уже в первые годы работы личный состав училища добился хороших успехов в боевой и политической подготовке, спортивно-массовой работе и развитии художественной самодеятельности. 29 октября 1933 года училище было награждено переходящим призом и грамотой ЦК ВЛКСМ. Приз ЦК ВЛКСМ был вторично завоеван и в 1934 году и по условиям сорвнования был навечно передан училищу. 10 июля 1934 года училищу присваивается имя Ленинского Коммунистического Союза Молодежи Украины (ЛКСМУ).
Материальная база училища значительно окрепла. Во вновь отстроенном учебном корпусе к 1935 году были оборудованы все необходимые для обеспечения нормального учебного процесса кабинеты и лаборатории. Благоустроенными стали кабинеты стрельбы по наземным и морским целям, кабинеты приборов управления стрельбой, электротехники, материальной части артиллерии. Все кабинеты были оснащены новейшей военной техникой того времени. Училище обогатилось хорошо оборудованными кабинетами морской тактики, кораблевождения, минно-торпедного оружия. Таким образом, в училище были созданы все условия для для водготовки высококвалифицированных командных кадров. Большое внимание уделялось практике и стажировке курсантов, которые проводились в частях береговой обороны, а затем на кораблях флота.
Непрерывное обновление военной техники кораблей и береговых батарей потребовало дальнейшего расширения подготовки командных кадров. В связи с этим в 1935 году училищу было дано указание готовить офицеров для корабельной артиллерии, а затем вахтенных командиров. Через два года в училище было создано также отделение для подготовки офицеров зенитной артиллерии.
В ноябре 1939 года при училище начали работать специальные курсы усовершенствования командного состава береговых батарей. С этого же года училище приступило к подготовке артиллерийских пиротехников-специалистов по изготовлению взрывчатых веществ и таким обозом, к 1939 году училище превратилось в крупную кузницу кадров по подготовке специалистов для береговой и корабельной артиллерии.

С первого дня Великой Отечественной войны личный состав Военно-морского училища БО им. ЛКСМУ находился на военном положении. Курсанты, наряду с тем, что учились, отражали воздушные налеты вражеской авиации, принимали участие в боевом травлении мин, строили оборонительные сооружения и охраняли стратегически важные объекты города Севастополя. Не в простой обстановке прошли четыре первых месяца войны. 28-29 октября 1941 года немецко-фашистские войска перешли в наступление по всему Крымскому фронту. Возникла реальная угроза Севастополю. В этой обстановке в городе было введено осадное положение. Военный совет флота принимал экстренные меры по подготовке города к обороне. Из моряков кораблей и береговых частей были сформированы отдельные отряды, батальоны и направлены на дальние подступы к городу.

Одним из первых в район Бахчисарая был отправлен отряд нашего училища. В ночь с 29 на 30 октября курсанты в пешем строю совершили 35 километровый ночной переход. На своих плечах они несли минометы, пулеметы, ящики с боеприпасами и различное снаряжение. Весь личный состав училища был сведен в отдельный курсантский батальон под командованием заместителя начальника училища и военкома училища полкового комиссара Бориса Ефимовича Вольфсона. Батальон состоял из роты начальствующего состава, пяти курсантских рот, в том числе минометной, пулеметной, трехорудийной 76-милиметровой артиллерийской батареи. 30 октября, заняв рубеж обороны в 4 километрах юго-западнее Бахчисарая, курсанты по приказу своих командиров приступили к оборудованию инженерных оборонительных сооружений. 31 октября батальон уже отражал сильные атаки вражеской пехоты, поддерживаемые авиацией, артиллерией и танками. В этот и последующие дни противник обрушил на позиции курсантов шквал огня, но не смог сломить их волю. Они мужественно защищали свои позиции.
Смело действовали минометчики лейтенант И. Кожевников, курсанты В. Кокшаров, И. Макаров, М. Борунов, а так же минометный расчет курсанта А. Сороки. Мужественно вели себя в бою офицеры Л. Ашихминин, П. Компаниец, Г. Голубь, Б. Григоренко, А. Черненок, Е. Бондарь, А. Корнейчук, Е. Евграфов, П. Сабуров, А. Кадьянов, курсанты П. Широчин, С. Сон, А. Якунин, А. Теленков, В. Ягольник, В. Гурьев, Е. Емельяненко, Е. Федоров, А. Сабко, И. Жестков и другие. Отличились в боях курсанты ускоренной подготовки, особенно Н. Корнеев, Б.Литовчин, В. Кубарев, М. Семенов, В. Пенев, Д. Ступаченко, В. Яковлев, К. Климович, С. Орлов, а также военфельдшер Л. Фетисова, которая под огнем противника выносила раненых курсантов с поля боя.

В одной из кровопролитных схваток с немецкими солдатами остался в окопе раненый курсант А. Мальцев. Истекая кровью, он вел свой бой. Бывший в то время командиром взвода Г. Воинов так описывает этот героический поступок курсанта: "Выстрелом в упор Мальцев убил вражеского солдата. Другой гитлеровец прыгнул в окоп, стреляя из автомата, но напоролся на штык курсанта и рухнул замертво. Фашисты решили захватить Александра живым. Послышалось: "Рус, сдавайсь". "Моряки не сдаются!" - ответил им Мальцев, а когда немцы подошли в плотную, он метнул противотанковую гранату, геройски погибнув сам и уничтожив группу гитлеровцев".
Потерь среди курсантов было немало. В ночь с 4 на 5 ноября курсантский батальон, выполнив приказание командующего ЧФ на бахчисарайском направлении, был переброшен в район Мекензиевых гор. На новом месте дислокации курсантский батальон при поддержке с 7 бригадой морской пехоты ЧФ и батальоном Дунайской флотилии наносили врагу ощутимые удары., особенно во время ноябрьского и декабрьского наступления немцев.
Чтобы сохранить курсантов для дальнейшей подготовки офицеров ВМФ, решением Военного Совета ЧФ от 17 ноября 1941 года преподавательский и начальствующий состав училища был снят с фронта и направлен на Кавказ в город Ленкорань в эвакуированное из Севастополя сюда училище.
В районе Мекензиевых гор в составе 105 отдельного саперного батальона 25 Чапаевской дивизии временно были переданы три курсантские роты под командованием воспитанников училища, лейтенантов Н. Иноземцева, Н. Пигода, Г. Воинова, которые воевали до 14 февраля 1942 года. Оставленные на боевых позициях курсанты продолжали отважно сражаться против немецко-фашистских захватчиков.
Все курсанты и офицеры, участвовавшие в боевых действиях в составе курсантского батальона училища, были награждены медалями "За оборону Севастополя" Ордена Красной звезды был удостоен командир батальона В. Костышин, командиры рот А. Корнейчук и Л. Компаниец, военинженер А. Чернов, медалью "За отвагу" награждены офицеры Е. Раскатов, Л. Попов, курсант Г. Чикин, медалью "За боевые заслуги" - младший сержант Г. Скурихин.
http://rvvpku.narod.ru/history.htm


Вернуться к началу
 Заголовок сообщения:
СообщениеДобавлено: 21 окт, 2007, 12:07 
Не в сети
***

Зарегистрирован: 12 янв, 2006, 22:11
Сообщения: 503
Репутация: 60

Откуда: Севастополь
А о дальнейшей истории училища что известно? Здания и сейчас стоят, а училища там давно нет!


Вернуться к началу
 Заголовок сообщения:
СообщениеДобавлено: 22 окт, 2007, 9:13 
Не в сети
***

Зарегистрирован: 28 июн, 2007, 13:58
Сообщения: 656
Репутация: 12
Училище было перебазировано в конце 1942 года в сибирский поселок Танхой, а осенью 1943 года из Танхоя училище передислоцировалось во Владивосток.

После войны училище было передислоцировано в Ригу. Согласно приказа народного комиссара ВМФ к 1 ноября 1945 года 50% офицерского состава и 40% курсантов училища перебазируются в Ригу. Остальной личный состав и вся техника прибыли в Ригу к 30 января 1946 года, и уже 15 февраля 1946 года Краснознаменное училище береговой обороны ВМФ было переименовано в Краснознаменное артиллерийское училище береговой обороны ВМФ (КАУБО ВМФ), а затем 25 февраля 1946 года, в соответствии с Указом Президиума Верховного Совета СССР о создании Военно-Морских Сил при Наркомате Вооруженных Сил Союза ССР КАУБО ВМФ, было переименовано в Краснознаменное артиллерийское училище ВМС (КАУБО ВМС).

В начале 50 годов в береговой артиллерии сложилось такое положение, когда состояние и развитие средств вооружения флота, многообразие видов береговой артиллерии, сложность техники и ее эксплуатации требовали от офицерского состава наличия высшей степени подготовки. В связи с этим, решением Совета Министров СССР от 28 сентября 1954 года КАУБО ВМС было преобразовано в высшее учебное заведение 1 категории. Приказом Главнокомандующего ВМС от 11 октября 1954 года училище было переименовано в Высшее Краснознаменное училище береговой артиллерии ВМС (ВКУБА ВМС).

В июле 1958 года Высшее Краснознаменное училище береговой артиллерии ВМФ реорганизуется в Рижское высшее Краснознаменное артиллерийское инженерное училище. Оно должно было готовить военных специалистов высшей квалификации для эксплуатации современного вооружения: инженеров-механиков, инженеров-электриков. Срок обучения по этим специальностям был установлен продолжительностью пять лет.

В 1962 году было переименовано в Рижское высшее командно-инженерное Краснознаменное училище.

В 1977 года преобразовано в Рижское высшее военно-политическое Краснознаменное училище имени Маршала Советского Союза Бирюзова С.С.

http://rvvpku.narod.ru/history.htm


Вернуться к началу
 Заголовок сообщения:
СообщениеДобавлено: 28 ноя, 2007, 19:16 
Не в сети
 

Зарегистрирован: 28 ноя, 2007, 0:28
Сообщения: 10
Репутация: 0
Спасибо огромное! очень нужна была эта информация! А в интернете ее почти нет!


Вернуться к началу
 Заголовок сообщения:
СообщениеДобавлено: 25 мар, 2008, 7:44 
Не в сети
****

Зарегистрирован: 18 янв, 2008, 22:38
Сообщения: 1482
Репутация: 133

Откуда: Севастополь
Выкладываю материал высланый мне одним из выпускников училища, однокашников моего деда :

В годы войны подготовка офицеров-связистов не прекращалась
Специальный выпуск военно-технического альманаха «Тайфун» «Военно-морской институт радиоэлектроники им. А.С.Попова. Очерки по истории». С.-Петербург, 2003 с.36 – 41.

капитан 1 ранга М.П.Мирошниченко, кандидат технических наук, доцент


Токими мы вступили в бой! Курсант 1-го курса Военно-морского училища береговой обороны им. ЛКСМУ М.П.Мирошниченко. Севастополь, 10 августа 1941г.

Мирошниченко Михаил Петрович (1923 г.р.) — капитан I ранга, кандидат технических наук, доцент. Участник обороим Севастополя к составе курсантского батальона (1941-1942). Выпускник Отдела связи КУБО ВМФ (1944). Дивизионный, затем флагманский снячист ОВР Потийской ВМБ ЧФ (1944-1946). Начальник кафедры теоретических основ радиотехники и радиолокации ВВМУРЭ им. А.С.Попова (1965-1975). начальник кафедры теории элктрорадиоцеией и индикаторных устройств ВВМУРЭ им. АС.Попова (1975-1982).
***
В годы Великой Отечественной войны подготовка офицеров-связистов для кораблей и береговых частей ВМФ осуществлялась в ВМУБО им. ЛКСМУ. Это училище по решению вышестоящего командования за годы войны перебазировалось с Чёрного моря на Тихий океан: из Севастополя — через Баку, Ленкорань и Танхой — во Владивосток. При этом учебный процесс не прерывался.
ВМУБО им. ЛКСМУ было сформировано в 1931 г. в Севастополе и занимало на Корабельной стороне старые матросские казармы постройки 1840—1850 гг.. и лишь учебный корпус был построен в 1933 г. Училище изначально было многопрофильным. В нём готовили командиров и техников по многим специальностям: артиллеристов главного калибра для кораблей и береговых батарей, артиллеристов-зенитчиков для кораблей, химиков и пиротехников. С 1 октября 1941 г. по ходатайству Управления связи ВМФ началась подготовка командиров-связистов для кораблей и береговых частей. Это был "закладной камень" нового Военно-морского училища связи.
Основной набор курсантов в 1941 г. проходил до начала войны по обычным правилам: вступительные экзамены. медицинская комиссия, приёмная комиссия и. наконец, зачисление по конкурсу. Так на 1-й курс было принято 200 человек. Дополнительный набор осуществлялся после начала войны, в июле — августе 1941 г., через районные военкоматы, в соответствии с полученными разнарядками. В числе 351 курсанта дополнительного набора был зачислен во ВМУБО и я. Таким же образом военкоматы направили в училище ещё 107 человек старшекурсников и выпускников вузов, которых определили в отдельную роту и назвали "ускоренниками". Среди них был А.Б.Знаменский, впоследствии кандидат технических наук, доцент, заведующий кафедрой высшей математики ВВМУРЭ им. А.С.Попова. Приём призывников дополнительного набора занимал несколько часов: парикмахерская, баня, медосмотр, переодевание и зачисление. В роте каждый из нас получил винтовку, противогаз и заправленную койку с чум-бочкой. В спальном помещении (кубрике) размещалась вся рота на одноярусных койках и оставалось место для построения курсантов роты и пирамид с оружием.
На следующее утро с подъёма для нас начался курс молодого бойца, и мы. как пол- ноправные курсанты, выполняли всё, что положено по распорядку дня и по расписанию занятий. С противогазами не расставались от утреннего осмотра до вечерней поверки, а винтовку носили на плече в течение всех занятий на плацу и в поле. Первое занятие — строевая подготовка: отдача команд и их выполнение. Но больше всего нам понравилась доброжелательная команда: "Разойдись!". Строевые занятия на плацу под знойным солнцем Крыма не вызывали особого восторга. Робы покрывались белесыми разводами от соли, выступающей вместе с потом. Напротив. тактическая подготовка на пустыре за Малаховым курганом нравилась своим разнообразием и возможностью побывать за воротами училища. Отработка наступления и атаки с криками "Ура!" вызывали и патриотические чувства, поскольку мы всегда побеждали, впрочем, штыковая атака на чучела, набитые соломой, вызывала у нас и сомнения: ведь в бою вместо беспомощного чучела будет сильный, опытный немецкий солдат Отработка обороны вызывала Двойственные чувства: с одной стороны, было обидно, что мы должны обороняться, а не атаковать, а с другой стороны, нам предоставлялась возможность хоть немного полежать на тpaвe. Окапывание в окрестностях Севастополя представляло процесс выковыривания одного камушка, под которым виднелся следующий.
На всю жизнь запомнились уроки меткой стрельбы. В тире или на стрельбище пас встречал инструктор - мичман Ф.В.Жук. Его тщательно продуманная и чётко отработанная методика обучения покоилась на трёх китах: повторение — мать учения, учись на чужих ошибках и главное — кучность стрельбы. Самое важное происходило у мишеней после серии выстрелов, когда мичман собирал всех стрелявших в смене. По расположению пробоин на мишени В.Ф.Жук определял ошибки курсантов и доходчиво пояснял, что надо сделать, чтобы добиться кучности стрельбы. Умение быстро целиться и метко стрелять сохранило в боевой обстановке жизни многим из нас.
В конце августа курсанты дополнительного набора приняли присягу, а с 1 октября приступили к занятиям. К этому времени из курсантов первого курса были сформированы две учебные группы связистов по 25 человек в каждой, со сроками обучения п один и два года. Начальник курса самостоятельно отобрал в эти группы курсантов, не спрашивая их желания, сообщив об этом уже после зачисления. Занятия в группах всех специальностей проходили как в классах, так и в поточных аудиториях. Изложение материала по сокращенным программам существенно отличалось от его подробного описания в учебных пособиях, поэтому мы ориентировались на свои конспекты. Нередко перед началом лекции в аудитории раздавалась команда "Газы", и мы 45 минут слушали лекцию, сидя в противогазах.
После прорыва 11-й немецкой ударной армии генерал-полковника Э.фон Манштей-на в Крым 29 октября 1941 г. Севастополь объявили на осадном положении. Началось формирование отрядов моряков. Училище также сформировало батальон из своего личного состава. Из Новороссийска на кораблях прибыла 8-я бригада морской пехоты. Совместно с 18 морскими батальонами эта бригада в течение 29 и 30 октября вышла на 50-километровый передовой рубеж обороны Севастополя, удаленный от города на 18—23 км.
29 октября после ужина в училище раздался сигнал боевой тревоги. Мы построились на плацу в полном боевом снаряжении Нам зачитали обращение Военного совета ЧФ. где прозвучало, что "каждый боец, командир и политработник должен драться с врагом до последней капли крови, до последнего вздоха". Прямо с плаца, взяв с собой ящики с патронами, миномёты и пулемёты, мы ушли на фронт. Это был тяжёлый переход: курсанты и командиры шли без отдыха 35 км. оставив позади передовой рубеж. Поскольку начальник училища капитан 2 ранга П. А. Карандасов перед выходом на фронт попал в дорожно-транспортную аварию, получил травму и был госпитализирован, командовал курсантским батальоном заместитель начальника училища по учебной части полковник В. А. Костышин. Комиссаром батальона был полковой комиссар Б. Е. Вольфсон.
Училище вышло на фронт в полном составе: курсанты 1-го курса, в том числе "ус-коренники", — 658 человек, курсанты 2-го курса — 183 человек и постоянный состав курса — 183 человек и постоянный состав (матросы, сверхсрочнослужащие, военные преподаватели, начальники и командиры) — 330 человек. Общая численность составила 1171 человек. В состав батальона вошли рота комсостава, три стрелковые курсантские роты из курсантов первого и второго курсов (командиры рот капитан П.П.Компаниец, полковник А.М.Корнейчук, майор В.С.Демьянов), миномётная курсантская рота (капитан П.И.Сабуров), пулемётная курсантская рота (капитан М.С.Синюгин) и грёхорудийная 76-мм артбатарея (майор М.С.Малахов). В состав батальона входил также сапёрный взвод, пункт боеприпасов, продовольственный пункт и медицинский пункт. Начальником штаба был назначен майор В.И.Голубь, начальником связи — капитан-лейтенант Н.Ф.Потапов, командиром взвода связи — капитан В.И.Синютин.
Училищу были назначены боевые позиции на дальних подступах к городу в 4 км юго-западнее Бахчисарая, за рекой Кача. где сходились шоссейная и железная дороги, ведущие в Севастополь. Именно в этом направлении двигались основные силы противника. На рассвете 30 октября 1941 г., не отдыхая после марш-броска, мы вырыли индивидуальные окопы в полный рост на склонах обращенных к Бахчисараю высот. Получили дополнительные боеприпасы, сухой паек и бутылки с зажигательной смесью. Наши командиры хорошо понимали, что только вчера мы стреляли по мишеням, а теперь нам. восемнадцатилетним парням, надо стрелять в живых людей. Поэтому для нас формулировали очень чёткие и доходчивые фронтовые аксиомы: перед нами опытный, вероломный, коварный враг — фашист, если ты не убьёшь его — он убьёт тебя и твоих товарищей; непрерывно и внимательно следи за обстановкой и самостоятельно её оценивай; целься быстро и стреляй метко, помогай соседям по окопу.
Вскоре появились передовые немецкие части, и завязался бой. Первые потери боевых товарищей, друзей и командиров вызвали ещё большую ненависть к врагу, стремление любой ценой удержать позиции. Превосходство в силе у врага было значительным, но ни атаки пехоты при поддержке танков, ни артобстрел, ни авиабомбы не смогли сломить нашу волю, стойкость и упорство. В каждом бою мы вспоминали с великой признательностью мичмана Ф.В.Жука за его уроки. Именно наша меткая стрельба по фрицам. поднимавшимся в очередную атаку, заставляла их падать обратно в окопы, то ли спасая свою жизнь, то ли получив ранение. • то ли будучи сражёнными.
С наступлением темноты курсанты выбирались из своих окопов. До рассвета надо было сделать многое: похоронить погибших, отнести в медпункт тяжелораненых, пополнить боеприпасы и сухой паек, нести дозорную службу вблизи нейтральной полосы и др. На сон оставалось мало времени. Спали курсанты в обнимку с винтовкой, сидя на дне своих индивидуальных окопов. Если над окопом слегка покачивался кончик штыка, значит курсант спит. Однако первые же выстрелы или шум двигателей танков сразу будили всех. Курсант вскакивал, винтовку на бруствер — и он готов к бою.
Пять дней и ночей батальон сдерживал наступление передовых частей немецких войск. В боях под Бахчисараем пали смертью храбрых девять командиров. 20 курсантов 2-го курса. 82 курсанта 1 -го курса, 5 курсантов-ускоренников и шесть матросов. Многие раненые после перевязки возвращались на передовую, а тяжелораненых отвозили в полевой госпиталь, расположенный в штольнях Инкермана. Каждый курсант и командир училища, проявляя образцы героизма и самоотверженности, сражался насмерть, выполнив боевую задачу, поставленную Военным советом ЧФ.
В то же время на всех участках передового рубежа обороны Севастополя мужественно и отважно сражались с противником бойцы и командиры других морских батальонов. Именно морякам из наскоро сформированных батальонов, вооруженных лишь винтовками и гранатами, толком не обученных ведению сухопутного боя, без поддержки танков и авиации, пришлось в первые дни обороны противостоять натиску опытного в боях, имеющего мощную поддержку с воздуха, значительно превосходящего по силе врага. Немецкие войска были остановлены на главном направлении их наступления на Севастополь, не выполнив приказ Гитлера взять город к 1 ноября.
И всё же морские батальоны несли большие потери, а противник наращивал свои удары. В ночь с 4 на 5 ноября 1941 г. батальоны, в том числе и училище, отошли на основной рубеж обороны Севастополя, где продолжали сдерживать войска противника до подхода дивизий Приморской армии. С 5 по 9 ноября части Приморской армии вошли в Севастополь, откуда сразу были направлены на основной рубеж обороны, разделённый на четыре сектора. Батальон ВМУБО оказался в 3-м секторе обороны, на наиболее ответственном участке — Мекензиевых горах, в боевых порядках легендарной 25-й Чапаевской дивизии. Поскольку' чапаевцы сражались с противником с первого дня войны, они щедро делились с курсантами богатым боевым опытом.
Подтянув и перегруппировав свои войска. 11 ноября немецкое командование начало новое наступление по всему фронту. За 12 суток напряжённых боев на Мекензиевых горах смертью храбрых погибли 27 курсантов 2-го курса. 12 курсантов 1-го курса и 10 курсантов - ускоренников. В ночь с 17 на 18 ноября 1941 г. по решению Военного совета ЧФ были сняты с передовой и отправлены в училище постоянный состав и взвод курсантов, которым надлежало эвакуировать оборудование училища на Каспийское море, в Ленкорань — город на юге Азербайджана, где предстояло продолжить подготовку кадров. В конце ноября на лидере «Ташкент» училище было эвакуировано в Батуми, а оттуда железнодорожным составом в Баку, в расположение Каспийского ВВМУ.
Роту второкурсников сняли с фронта для досрочного выпуска младшими лейтенантами. Среди них был курсант В. Ф. Комолов. впоследствии, в 1960-1975 гг., капитан 1 ранга, доцент, старший преподаватель кафедры тактики и боевых средств флота ВВМУРЭ им. А.С.Попова. Три роты курсантов 1-го курса численностью 417 человек передали в полное подчинение чапа-евцам. Командирами рот были назначены лейтенанты Г.М.Воинов. Ф.И.Иноземцев и М.В.Пигалев. Мы, с одной стороны, были несколько обижены тем, что наши училищные командиры уходя , не нашли нужным сказать нам напутственных слов, а с другой стороны, обрадовались, что мы теперь полноправные чапаевцы и будем воевать до Победы. Командование училища присвоило всем первокурсникам звание ''сержант", которым мы гордились, поскольку получили его на фронте, да ещё на пятом месяце своей военной службы.
17 декабря 1941 г. противник, имея преимущество в живой силе, танках и самолётах, перешёл в широкомасштабное наступление. По всему фронту развернулись тяжёлые бои. Некоторые позиции неоднократно переходили из рук в руки. В ходе второго штурма меня ранило осколком мины в ногу. Перевязав рану, я остался на передовой, но на пятый день вынужден был обратиться в медпункт, откуда меня направили на операцию в полевой госпиталь, после чего эвакуировали на теплоходе «Белосток» на Кавказ. На теплоходе раненых разместили в грузовом трюме, где на стальной палубе были разложены матрасы. На верхней палубе судна был расстелен огромный брезент с изображением красного креста, на что фашистские стервятники не обращали внимания. Они несколько раз бомбили «Белосток», но. искусно маневрируя, его командир предотвратил прямое попадание бомб.
26 декабря 1941 г. началась Керченско-Феодосийская десантная операция, заставившая противника перебросить часть сил от Севастополя и перейти к обороне. Курсанты первого курса продолжали самоотверженно сражаться в боевых рядах Чапаевской дивизии на Мекензиевых горах. В этих боях смертью храбрых пали 39 курсантов.
После войны на месте первых боев под Бахчисараем и у шоссе в районе Мекензиевых гор были сооружены памятники личному составу Военно-морского училища береговой обороны им. ЛКСМУ Автором одного из них, открытого в 1975 г. в районе Мекензиевых гор, стал полковник В.А.Костышин. командовавший в годы обороны Севастополя курсантским батальоном.
20 января 1942 г. с передовых позиций в училище были отозваны 21 курсант-ускоренник. 12 февраля по решению Военного совета ЧФ были отозваны остававшиеся на фронте 112 курсантов 1-го курса, которых также эвакуировали для продолжения учебы. До Батуми их доставили на теплоходе «Белосток».
С декабря 1941 г. по январь 1942 г. училище размещалось в пригороде Баку, именуемом Зыхой. на территории Каспийского ВВМУ. так как Ленкоранский погранотряд не успел освободить военный городок, предназначавшийся для ВМУБО. Было понятно, что снятые с фронта курсанты 2-го курса, ставшие в одночасье младшими лейтенантами. — это ещё не командиры и не специалисты, поэтому в первую очередь в училище продолжилось ускоренное обучение роты младших лейтенантов — корабельных артиллеристов.
Во второй половине января 1942 г., как только освободился военный городок, личный состав ВМУБО перебазировался в Ленкорань — небольшой город с населением около 25 тыс. человек недалеко от границы с Ираном. Полностью училище перебралось в Ленкорань в начале февраля 1942 г. Управление училища и камбуз разместились в военном городке. Для жилых и учебных помещений использовались все свободные в городе постройки, в том числе и предоставленные местными властями. В домах, находящихся в разных концах города, оборудовались спальные помещения, классы и аудитории.
С 15 февраля 1942 г. продолжились учебные занятия в группах курсантов, прибывших вместе с училищем. Одновременно начался новый набор курсантов на 1-й курс, в основном из учеников военно-морских спецшкол Ленинграда. Москвы. Киева, Горького и Одессы, гражданской молодёжи городов России, Украины. Черноморья. и Кавказа, а также из военнослужащих воинских частей Кавказа и Каспийской флотилии. Поскольку часть прибывших для поступления на первый курс не имела среднего образования, с марта 1942 г. в училище началось комплектование подготовительного курса, где шло ускоренное обучение по программе средней школы.
В соответствии с указаниями заместителя наркома ВМФ адмирала И.С.Исакова, курсантов военно-морских училищ набора 1941 г., участвовавших в боях и получивших на фронте ранения, после госпиталей направляли для продолжения учебы. Эти курсанты имели среднее образование, но пропустили много учебного времени. По этой причине курсантов-фронтовиков в училищах назначили младшими командирами в подразделения курсантов набора 1942 г.. вместе с которыми им предстояло учиться.
112 курсантов ВМУБО. участвовавших в обороне Севастополя в составе Чапаевской дивизии, вернулись в училище в начале марта. За время переезда из Севастополя до Ленкорани они понемногу свыкались с реальностью, что их отозвали с фронта. После четырёх месяцев пребывания а окопах, они, наконец, смогли осуществить свою заветную фронтовую мечту: в родном училище курсанты помылись в бане, сменили бельё, пообедали горячей пищей, сидя за столом, легли спать в койку с постельным бельем, а утром сделали зарядку, умылись под краном и вытерлись полотенцем. Впрочем, эта "райская", по нашим тогдашним понятиям, жизнь постепенно переросла в повседневный быт. После карантина курсанты приступили к занятиям, прерванным 29 октября 1941 г.
Однако учиться долго не пришлось. Летом 1942 г. под Сталинградом и на Кавказе сложилась тяжёлая боевая обстановка. Приказом начальника училища капитана 2 ранга П. Л.Карандасова был сформирован боевой отряд, куда вошли 106 курсантов набора 1942 г. и 95 курсантов, возвратившихся с фронта. Из курсантского отряда был сформирован истребительный противотанковый дивизион в составе двух батарей 45-мм противотанковых орудий и двух рот, вооруженных противотанковыми ружьями, под общим командованием капитана М.А.Престенского. Эти подразделения вошли в состав 34-й морской бригады и сражались на Кавказе. В дальнейшем курсантский противотанковый дивизион с боями дошёл до подступов к Берлину. Время и тысячи фронтовых километров всё больше отдаляли курсантов от родного училища. Износилась курсантская форма, многие ребята получили очередные и внеочередные армейские звания, но противотанковый дивизион продолжали называть "курсантским". Дивизион отличался высокой слаженностью действий орудийных расчётов, взаимозаменяемостью и необычайно сжатым сроком готовности к открытию артогня. За проявленные мужество и отвагу в боях с противником артиллерийский противотанковый дивизион был награждён орденом Александра Невского. Тяжёлой и долгой победной дорогой дошли до Берлина Г.М.Абакумов, С.Н.Денисов. Е.Н.Лебедев. А.Л.Денисюк. Л.И.Пугин. А.А.Собко. П.Л.Стан. Н.С.Полтавченко. Б.Ф.Кружков и Л.Г.Парков.
Оставшиеся в живых курсанты из состава противотанкового дивизиона избрали после войны, в основном, мирные профессии. Так. А.А.Собко прошёл путь от колхозного агронома до члена-корреспондента Академии сельскохозяйственных наук СССР. Он является автором свыше 120 научных работ, награждён восемью боевыми и трудовыми орденами. Другой курсант противотанкового дивизиона — А.А.Никишенко — в ходе одного из боёв получил тяжёлое ранение в живот. Восемь месяцев врачи боролись за его жизнь. Позднее А.А.Никишенко поступил в медицинский институт, работал врачом, защитил диссертацию, преподавал в Киевской академии последипломного обучения врачей. Сегодня А.А.Никишенко — известный в Киеве хирург.
В 1942—1943 гг. на флотах стал остро ощущаться недостаток квалифицированных командиров-связистов. В подразделениях связи флотов недокомплект специалистов составлял 30—40%, а в частях ТОФ он достиг 50—60%. Сказалась ошибка, связанная с расформированием ВМУС им. Г.К.Орджоникидзе в Ленинграде. Срочно организовать по сокращенным программам ускоренную подготовку командиров-связистов оказалось возможным только в ВМУБО им. ЛКСМУ. которое, во-первых, уже начало проводить данную работу до начала войны, а, во-вторых, несмотря на тяжёлые кровопролитные бои под Севастополем, сохранило ядро комсостава и преподавателей, готовых продолжать подготовку кадров для ВМФ. Именно ВМУБО им. ЛКСМУ и было поручено организовать подготовку командиров-связистов.
В августе 1942 г. в училище, на правах факультета, было сформировано отделение связи, которое возглавил капитан-лейтенант Н.Ф.Потапов. В конце сентября — начале октября 1942 г. в отделение связи училища были сформированы две роты (90 и 87 человек) из курсантов набора 1942 г. и курсантов набора 1941 г., прибывших из госпиталей. Сюда же вошли две отдельные учебные группы курсантов-связистов (15 и 20 человек), которые были набраны ещё в Севастополе в 1941 г. и прибыли с фронта.
В числе - зачисленных на отделение связи курсантов были фронтовики, получившие ранения и после выздоровления И.И.Стебловский и И.П.Трофимов, бойцы воинских частей М.М.Векслер. Л.И.Горбатовский. М.С.Русалкин, А.А.Рябкин, Ю.А.Семенов, О.В.Трегубов и И.И.Фигурнов. Эти курсанты, по мнению командования отделения связи, выделялись своим взвешенным подходом к решению служебных и житейских вопросов, служили примером для молодежи. Большинство из них были назначены младшими командирами. Курсантами отделения связи были зачислены также бывшие учащиеся 2-й военно-морской спецшколы Ю.Б.Акимов. В.П.Виноградов. К.Н.Елисеев, В.В.Захаров, Н.Г.Кло- Т ков, В.В.Кляро. Б.И.Колочкин, Д.З.Левин. Ю.Е.Ленский. А.В.Петерсон, Л.В.Соловейчик, В.Н.Сорминский и А.Н.Цветков. Все они познали блокаду Ленинграда, где им, при скудном пайке и постоянных артобстрелах и бомбардировках довелось охранять важные объекты, нести патрульную службу, строить оборонительные сооружения.
Отделение связи впоследствии стало прочным фундаментом нового Военно-морского училища связи. Управлением связи ВМФ были определены учебные планы и сроки подготовки командиров-связистов, исходя из необходимости выпусков ежегодно, начиная с 1942 г. Для обучения курсантов по специальности в сентябре 1942 г. была полностью укомплектована ведущая кафедра СНиС. а её начальником назначен инженер-капитан 2 ранга П.Н.Виноградекии, бывший до этого начальником аналогичной кафедры ВВМУ им. М.В.Фрунзе.
Первая учебная группа "1с" (15 человек) набора 1941 г. имела срок выпуска — октябрь 1942 г.; вторая учебная группа "2с" (20 человек) набора 1941 г. — октябрь 1943 г.; первая рота (90 человек) набора 1942 г. — октябрь 1944 г.: вторая рота (87 человек) — октябрь 1945 г. Впрочем, жизнь внесла коррективы в эти сроки. С каждым годом шло наращивание продолжительности обучения и следовательно, росло качество подготовки связистов. Таким образом, сроки обучения курсантов на отделении связи постепенно приближалось к срокам обучения в Училище связи.
В первых числах октября 1942 г. в Ленкорани состоялся выпуск 15 командиров-связистов, обучавшихся в группе "'1с". сформированной в Севастополе в конце сентября 1941 г. В связи с участием училища в обороне Севастополя, эта группа потеряла на фронте значительную часть курсантов и была доукомплектована. Фактически курсанты учились не более восьми месяцев. Среди выпускников первой группы были лейтенант П.И.Мошкин, впоследствии капитан 1 ранга, заместитель начальника Управления РЭБ ГШ ВМФ (1977— 1984) и лейтенант Е.И.Филатов, впоследствии капитан 1 ранга, начальник связи Каспийской флотилии (1969—1976).
В это время училище в полном составе готовилось к выходу на оборону Кавказа, Учёба по специальности была отменена. Весь личный состав училища переодели в сухопутную форму. На окраине Ленкорани усиленно велась тактическая подготовка курсантов: наступление, оборона, окапывание и т.д. В роте связистов тактической подготовкой руководил старший лейтенант А.А.Челидзе, недавно прибывший в училище с фронта из-под Ленинграда. Он прихрамывал, но умело и азартно проводил занятия. Впоследствии, в 1960—1969 гг., полковник А.А.Челидзе был начальником строевого отдела ВВМУРЭ им. А.С.Попова. Когда в один из дней в конце октября 1942 г. всё училище было построено по тревоге, мы приготовились услышать приказ о выходе на фронт, но нам зачитали приказ наркома ВМФ адмирала Н.Г.Кузнецова о передислокации училища вглубь страны для продолжения учёбы.
Личный состав — курсанты и преподаватели — сразу же приступили к подготовке оборудования и имущества училища к перевозке. В неизвестную для большинства дальнюю дорогу училище отправилось в ноябре 1942 г. Эшелоном доехали до Баку, где в порту погрузились на верхнюю палубу танкера, идущего в Красноводск. В Крас-новодске выгрузили имущество и расположились в палатках, которые поставили в скверике вблизи порта. Не менее двух недель ожидали свой эшелон. Однако время впустую не теряли: здесь же, около палаток, на свежем осеннем воздухе мы слушали лекции.
Наконец подали состав из теплушек, платформ и двух пассажирских вагонов. На платформы погрузили имущество училища. Курсантов разместили в теплушках с двухъярусными нарами, а в пассажирских вагонах — командиров с семьями. Комендантом эшелона был капитан А.А.Челидзе. Маршрут следования эшелона пролегал через все республики Средней Азии и Сибирь. Мы проехали Ашхабад, Ташкент, Алма-Ату, Новосибирск. Красноярск, и никто из наших преподавателей или командиров не говорил, куда мы едем.
Под стук вагонных колес преподаватели читали нам лекции, проводили семинары, занимались флажным семафором. Мичман Н.А.Кравец с переносным зуммером тренировал нас приёму на слух "морзянки". Однако была одна беда на всех: никто не знал, когда будет следующая остановка эшелона. Интервалы времени между остановками колебались от 30 минут до 4—5 часов. Преподаватель, придя в вагон на очередной остановке, никогда не знал, каким временем он располагает для проведения занятия. И если оставалось много времени, начинались задушевные разговоры "'за жизнь".
На остановках курсанты стремглав бежали в туалет, а дневальные с вёдрами искали питьевую воду. Нам категорически запрещалось появляться на привокзальных рынках и покупать, даже у вагона, что-нибудь съестное. Комендант эшелона за этим строго следил. В пути А.А.Челидзе обладал огромными дисциплинарными правами. Но главная его забота — на железнодорожных станциях и узлах быстрее добиться смены паровоза или первоочередной отправки эшелона.
Тёплая погода Средней Азии сменилась холодной и сырой осенью Западной Сибири. Вот и озеро Байкал — красивое и суровое. Температура ниже нуля, на почве — снег. В декабре 1942 г. мы проехали вдоль всего южного побережья Байкала, и магистраль повернула на север по восточному берегу' озера. Эшелон, наконец, остановился на запасном пути маленькой станции и посёлка Танхой. Это последняя станция на восточном берегу Байкала, после которой Транссибирская магистраль уходит от берега озера вглубь Восточной Сибири. Лишь некоторые поезда останавливались здесь на 1—2 минуты.
Как только остановился наш эшелон, сразу же приступили к разгрузке платформ и вагонов, складывая имущество на снег и в сугробы. Опустевший состав ушёл. У имущества выставили охрану. Танхой нас встретил морозом с ветром, причём температура минус 30—40 градусов стояла всю зиму.
В стороне от посёлка, невдалеке от берега Байкала на опушке тайги стояло несколько старых приземистых, длинных бараков, куда нас привели со своими матрасами, В каждом из них — одна входная дверь и несколько узких окон под потолком. В этих бараках, по рассказам местных жителей, содержали заключенных, которых куда-то перевели. Бараки давно не отапливались, и стены покрылись инеем. Один барак был приспособлен для столовой, а остальные — под спальные помещения, где во всю длину стояли двухъярусные нары. На этих нарах мы расстелили свои матрасы почти вплотную один к другому' и, не раздеваясь, легли спать.
В первый день нас покормили из полевой кухни Часть барака-столовой была огорожена досками — это варочный цех, а вдоль остальной части в несколько рядов стояли сплошные столы и сплошные скамейки.
Ежедневно на заготовку дров выделялся один взвод. Хвойную древесину доставляли на себе, в первую очередь, в варочный цех, а затем — в спальные помещения, В последнюю очередь — в учебные помещения, которые разместили в пустующих домах посёлка. Дневальные спальных бараков топили печи непрерывно, круглые сутки. Печи стояли у входных дверей: у печи — Африка, а в другом конце барака — Арктика, поэтому каждый курсант приспосабливался к "климату" в районе расположения своего матраса.
Станцию и поселок с трёх сторон обступала высокая тайга, а с запада, со стороны озера, деревья были вырублены, и оттуда почти всё время дул сырой, пронизывающий наши шинели, ветер. Поэтому нам, в суровых условиях Сибири, многое разрешалось: держать руки в карманах, поднимать воротник шинели, опускать, не завязывая, наушники шапки, идти спиной к ветру, независимо от направления движения строя, засовывать конспекты под ремень.
Учебные занятия в Танхое начались, как только в учебные помещения занесли столы и табуретки. Занятия продолжались ежедневно по 6—8 часов. Каждый преподаватель облюбовал себе помещение, где разместил учебные и наглядные пособия, а мы в перерывах переходили из одного дома в другой. Вечером эти учебные помещения превращались в классы для самоподготовки. Поскольку учебные помещения находились на расстоянии 2—3 км от бараков, ежедневно приходилось проделывать путь примерно в 15 км.
В январе пришел приказ о досрочном выпуске 19 курсантов-связистов учебной группы "'2с", набранных в Севастополе. Все они получили звание лейтенантов и разъехались по флотам. Среди выпускников этой группы были Д.П.Горобец, впоследствии начальник узла связи на Новой Земле, а затем старший офицер Отдела связи ЧФ. капитан 2 ранга и Г.П.Хохлов, впоследствии старший военпред Министерства обороны, капитан 1 ранга.
В конце января 1943 г. нам зачитали Указ, в соответствие с которым вводились погоны, новые воинские звания и категория "офицер". И если раньше училище выпускало командиров-связистов, го теперь и впредь все выпускники именовались офицерами-связистами.
В феврале нас переодели в морскую форму, а в конце мая мы успешно сдали экзамены и отправились на практику во Владивосток, куда добирались шесть суток в плацкартных вагонах пассажирского поезда. Во Владивостоке курсантов разместили на минных заградителях «Аргунь» и «Теодор Нет-те». переоборудованных из старых пароходов. Это была наша первая корабельная практика с выходом в море. С первого же дня мы принимали участие во всех корабельных мероприятиях: от приборки до погрузки угля. Несли вахты дублерами сигнальщика и радиста, участвовали в шлюпочных соревнованиях.
После убогого быта в Танхое даже старый пароход вызывал у нас восхищение: можно помыться в душе, посмотреть кинофильм, послушать радио или полистать подшивку газет. Июнь пролетел быстро. Второй месяц практики проходил на 12-дюймовой батарее острова Русский. Мы с интересом ознакомились с её подземным хозяйством. На батарее были радиостанция и сигнальный пост, где мы несли вахту дублёрами. А с каким восторгом мы наблюдали учебную стрельбу батареи! Так пролетел июль, и пришло время возвращаться. Как вспомним, так вздрогнем. А ехать надо!
Завершившие практику во Владивостоке курсанты собрались на вокзале в ожидании посадки на свой поезд. И тут к нам подошёл кто-то из офицеров училища и сообщил, что ВМУБО переводят во Владивосток и ехать в Танхой не надо. Нашей радости не было границ! Нам. курсантам отделения связи, предстояло до прибытия эшелона из Танхоя разместиться в Тихоокеанском ВВМУ. расположенном недалеко от железнодорожной станции Первая речка. К этому времени ТОВВМУ пустовало: старшие курсы были на корабельной практике, а младший — на лагерном сборе.
Помещения ТОВВМУ с высокими потолками, просторные вестибюли, мраморные лестницы, паркетные полы, огромная столовая, клуб, стадион, водная станция с катерами и шлюпками — всё вызывало наше восхищение. Нас уже ожидали преподаватели отделения связи, и со следующего дня начались занятия. Прекрасные аудитории и классные помещения ТОВВМУ располагали к прилежной учебе. Кроме того, днём и ночью мы несли вахты на сигнальных постах на главном здании и на водной станции, где отрабатывали сигналопроизводство. Руководил этими занятиями мичман А.И.Токарен.
Два месяца пролетели быстро. Начали возвращаться с корабельной практики курсанты ТОВВМУ. и нам предстояло расстаться с этим училищем. В начале октября из Танхоя во Владивосток прибыл эшелон с оборудованием и имуществом ВМУБО. Грузили и сопровождали состав 125 курсантов набора 1943 г. Новый набор состоял из призывников Сибири и Средней Азии. Среди них был А.П.Рещиков — впоследствии капитан 1 ранга, кандидат технических наук, доцент, начальник кафедры ВВМУРЭ. Училищу предоставили военный городок вблизи города, "на шестом километре". Этот городок недавно покинула стрелковая дивизия, ушедшая на фронт. Строения военного городка размещались в долине между двух сопок; основные здания располагались на пологом склоне левой сопки. В состав военного городка входили несколько казарм постройки 1904—1906 гг., солдатская столовая, клуб, баня, жилые дома для комсостава с семьями и пр. Все строения оставлены в хорошем состоянии: баня функционировала, солдатскую столовую интенданты "запустили" в тот же день, превратив её в курсантский камбуз.
Не было для училища самого главного — учебного корпуса. Предстояли сложные строительные работы по преобразованию в учебный корпус огромной казармы. Началась "великая стройка". Всех курсантов построили в две шеренги и менее чем за час сформировали строительные бригады каменщиков, бетонщиков, штукатуров, плотников, столяров, монтажников и электриков. Руководил работами профессиональный прораб, который показал, как делать раствор и как класть кирпичи. Через 2—3 часа работа закипела. С каждым днём курсанты трудились всё увереннее, и строительство шло с нарастающим темпом. Сначала появился центральный коридор, затем один за другим возникли классы. После побелки стен и потолка началась прокладка электропроводки, затем установка и монтаж учебных средств связи. В одном классе — радиопередатчик, в другом — радиоприёмник, в третьем — телеграфный аппарат и т.д. После помывки палубы на стену навешивали классную доску, заносили столы, табуретки — и ещё одно учебное помещение готово к занятиям.
К 10 октября 1943 г. двухэтажный учебный корпус был готов. Сразу же приступили к занятиям курсанты всех специализаций училища. К этому времени произошли большие изменения в организации училища и отделения связи. Начальником училища вместо капитана 2 ранга П.Л.Карандасова стал генерал-майор артиллерии И.А.Большаков. В сентябре 1943 г. отделение связи училища расширили до отдела связи. Начальником отдела связи был назначен инженер-капитан 1 ранга В.З.Сидоров, а его заместителем по политической части — капитан И.Е.Гришко. Управление связи ВМФ выделило для отдела новую аппаратуру средств связи, доукомплектовало кафедру СНиС офицерами-связистами, послужившими на кораблях, в частях ВМФ и имеющими склонность к преподавательской работе. На ведущей кафедре отдела связи, которой руководил инженер-капитан 2 рангаП.Н.Ви-ноградский. преподавателями были офицеры Д.Д.Долгов. А.А.Болгаров. П.А.Затоне-кий. К.В.Цибулькин. Л.Г.Пархомов, Н.Ф.Потапов. З.М.Класс.
В военном городке курсантам-связистам достался самый удалённый и не отапливаемый спальный корпус. Но зимы во Владивостоке — мягкие и даже тёплые, в сравнении с Танхоем. поэтому курсанты приспособились и к этим невзгодам. После практики у курсантов резко изменилось отношение к учёбе: они чётко стали представлять. какими знаниями и навыками должен владеть офицер-связист. Главное, что нас радовало — это тщательно продуманный и чётко спланированный учебный процесс. Преподаватели старались скомпенсировать перебои и неурядицы в обучении, которые случались в эшелоне до Танхоя или в самом Танхое
В январе 1944 г. из Училища ПВО ВМФ. которое находилось в Иваново, прибыли 56 курсантов. Из них четверых зачислили в первую роту, одну учебную группу из 25 человек включили во вторую роту, выпускавшуюся в 1945 г.. и вторую группу из 27 человек — в роту, выпускавшуюся в 1946 г. Среди прибывших были фронтовики, направленные в Училище ПВО из госпиталей: Н.В.Валеев. В.П.Лапшин. Н.М.Ларин и Г.П.Таланов.
22 января 1944 г. указом Президиума Верховного Совета СССР ВМУБО им. ЛКСМУ было награждено орденом Красного Знамени "за образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецкими захватчиками и проявленные при этом доблесть и мужество". В связи с награждением училище получило новое наименование: Краснознамённое училище береговой обороны ВМФ (КУБО). Улучшились условия быта, питание. Всем курсантам выдали новое обмундирование, повысилась требовательность к их внешнему виду. Улучшилась работа клуба.
В мае 1944 г. курсанты-связисты сдали экзамены. Курсанты выпускной роты затем стажировались на флоте, выполняя обязанности офицеров-связистов: начальников постов СНиС. дежурных по связи, командиров подразделений центров связи и др. Каждый стажёр не только ощутил себя в будущей специальности, но и почувствовал слабые стороны своей подготовки. Возвратившись в училище, курсанты продолжили учебу на завершающем этапе, занимаясь, как никогда, усидчиво и трудолюбиво. Предстояли Государственные выпускные экзамены. В составе Государственной комиссии был заместитель начальника связи ТОФ по технической части капитан-лейтенант М.Е.Хавкин. впоследствии главный инженер Управления связи ВМФ. Выпускники показали прочные знания и хорошую подготовку к выполнению первичных обязанностей. Все 94 курсанта отдела связи училища успешно завершили своё обучение. Первыми были Ю.Ф Канунников. И.Я.Волошин. А.В.Петерсон. Д.С.Сигал и А.Г.Буров, которым предоставили право выбора флота для предстоящей службы.
Радостным и ликующим остался в памяти курсантов День Победы, когда в училище состоялся огромный митинг. В июне 1945 г. после сдачи курсовых экзаменов старшекурсники выехали на стажировку, но в начале следующего месяца их отозвали обратно для досрочной сдачи Государственных экзаменов, назначенных на 10 июля. Однако уже 6 июля пришел приказ о досрочном выпуске — без Госэкзамена. Было выпущено 111 офицеров-связистов. Чувствовалось, что выпускников 1945 г. на ТОФ ждут важные события. Приближалась война с Японией, в которой приняли непосредственное участие почти все распределённые на ТОФ. Большинство (80°Ь) выпускников отдела связи 1944—1945 гг. были назначены на корабли или соединения малых кораблей, и лишь 20% выпускников получили назначения в береговые части СНиС. Таким образом, сама жизнь подготовила выделение отдела связи КУБО ВМФ в самостоятельное училище.
Уровень преподавания отдельных вопросов радиолокации, гидроакустики и электронно-оптических средств наблюдения позволил многим выпускникам связистам впоследствии занять должности среди руководящего состава радиотехнической службы флота. Из выпускников 1944—1945 гг. наибольших успехов в службе достигли контр-адмирал Н.М.Ларин (начальник РТС ТОФ. затем заместитель начальника 5-го Управления ВМФ), контр-адмирал А.В.Петерсон (первый заместитель начальника штаба СФ. затем заместитель начальника 6-х ВСОК ВМФ по учебной и научной работе), контр-адмирал Д.С.Сигал (начальник связи БФ. затем начальник кафедры ВМА) капитан 1 ранга И.А.Ковалёв (начальник РТС БФ. затем районный инженер военного представительства Министерства обороны), капитан 1 ранга И.И.Стебловский (начальник РТС БФ, затем районный инженер военного представительства Министерства обороны) и капитан 1 ранга Н.А.Пиастре (начальник службы РЭП ЧФ).
Получили звания капитана 1 ранга 69 выпускников, полковника — 4, капитана 2 ранга
62, подполковника — 5, капитана 3 ранга 33. Из выпускников выросли учёные: доктор военно-морских наук, профессор В.П.Лапшин. 15 кандидатов наук, восемь доцентов, 6 старших научных сотрудников. Получив теоретическую подготовку и накопив флотский опыт, 27 выпускников отдела связи стали преподавателями военно-морских училищ. 21 человек стали научными работниками НИИ: они внесли достойный вклад в научно-прикладные разработки. Так. например, капитан 1 ранга Е.КЛубяновский выполнил важную и трудоёмкую работу по созданию береговых объектов системы дальней оперативной связи. В составе подразде лений особого риска принимали участие в испытаниях ядерного оружия на Новой Земле выпускники Отдела связи Д.П.Горобец . А.В.Петерсон. М.М.Векелер и В.В.Захаров. С глубокой признательностью вспоминают все выпускники отдела связи 1944—1945 гг. капитана 1 ранга кандидата военно-морских наук, доцента В.И.Соловьёва, старшего преподавателя ВМА. который бессменно избирался председателем Совета выпуска.
Все выпускники удостоены правительственных наград, при этом в бытность курсантами, бойцами или после окончания училища офицерами награждены медалями "За оборону Москвы" — два человека. "За оборону Ленинграда" — 14 человек, "За оборону Советского Заполярья" — 20 человек. "За оборону Сталинграда" — два человека, "За оборону Севастополя" — пять человек. "За взятие Берлина" — три человека. Несколько выпускников военной поры на определенном этапе своей службы командовали кораблями и судами. Большим ракетным кораблём командовал А.Г.Вергопуло (1964—1967), эсминцами — А.В.Петерсон (1954—1957), Л.И.Чугунов (1953—1958). Капитан 1 ранга Л.И.Чугунов в 1961—1963 гг. командовал также резервным экипажем подводной лодки. Капитан 1 ранга Я.В.Билый в 1954—1956 гг. командовал эсминцем «Куйбышев», а в 1956—1958 гг. — плавбазой «Двина»; капитан 2 ранга И.Н.Доленко в 1951—1957 гг. командовал военным транспортом «Фиолент». а в 1957—1960 гг. - аварийно-спасательным судном «Меркурий».
Во ВВМУРЭ им. А.С.Попова в разное время служили или работали выпускники отдела связи 1944—1945 гг. капитан 1 ранга В.А.Лопатин (начальник факультета), капитан 1 ранга П.И.Переверзев (начальник КОСС), капитан 1 ранга Ю.А.Волков (заместитель начальника факультета), капитан 1 ранга А.Б.Сахаров (заместитель начальника факультета), капитан 1 ранга М.П.Мирошниченко (начальник кафедры), капитан 1 ранга Ю.Б.Акимов (заместитель начальника кафедры). Прекрасным педагогом зарекомендовал себя доцент капитан 3 ранга в отставке Д.З.Левин. Преподавали во ВВМУРЭ им. А.С.Попова также капитаны 1 ранга В.И.Обухов и Н.Г.Клоков, капитаны 2 ранга А.П.Матюшин и Л.И.Чугунов. Начальником ОВ и ЛО училища был капитан 2 ранга Г.Е.Головин, начальником лаборатории — капитан Н.И.Александров, а одной из рот командовал капитан 3 ранга В.А Урезков. В конце 1945 г. КУБО ВМФ разделилось на три училища. В январе 1946 г. были сформированы Краснознаменное военно-морское артиллерийское училище (Рига), Военно-морское техническое, училище (Кронштадт) и Военно-морское училище связи (Ораниенбаум — Петродворец). Позднее рижское училище передали в ракетные войска, а кронштадтское расформировали. Сегодня ВМИРЭ им. А.С.Попова является единственным преемником.- истории ВМУБО им. ЛКСМУ 1941—1945 гг. и боевой доблести его личного состава. ВМУБО первым и в полном составе вышло навстречу врагу и вместе с другими морскими батальонами защищало Севастополь, а затем выделило три курсантские роты в состав Чапаевской дивизии. Из всех воинских частей, оборонявших Севастополь, лишь ВМУБО было награждено орденом Красного Знамени.¬Летом 1942 г. курсанты по зову Родины снова отложили конспекты, взяли в руки оружие, выступили на оборону Кавказа и дошли до Берлина. Училище сохранило ядро комсостава и преподавателей, эвакуировалось в Ленкорань, где сразу же произвело новый набор курсантов. Тем самым ВМУБО продемонстрировало жизнестойкость и готовность продолжать подготовку кадров для ВМФ, в том числе офицеров-связистов, отдел связи училища осуществил четыре выпуска, а в конце войны оказался подготовленным к выделению в самостоятельное Военно-морское училище связи.¬Чётко спланированная и умело организованная ускоренная подготовка по сокращённым программам курсантов-связистов в отделе связи, не взирая на сложные условия быта и учёбы, дала возможность ВМФ в годы войны комплектовать вакантные должности офицеров-связистов на кораблях и в береговых частях флотов, тем самым способствуя надёжному управлению силами флотов, особенно на завершающем этапе Отечественной войны.

Таблица 1
Распределение выпускников отдела связи Краснознаменного училища береговой обороны ВМФ по флотам
Год выпуска Объединение Всего
¬ БФ СФ ТОФ ЧФ Днепровская флотилия ¬
1944 36 20 14 19 5 94
1945 12 5 86 8 111
Литература
1. ВМУБО им. ЛКСМУ в обороне Севастополя и Кавказа.—Севастополь, 1981.
2. Гармаш П.Е. Севастополь — город герой. — М.: Воениздат. 1983.
3. Гречко А.А. Битва за Кавказ. — М.: Воениздат. 1971.
4. Гречко А.А. Годы войны. — М.: Воениздат. 1976.
5. Дружба наша морская (О выпускниках 1944—1945 гг.). - Л.: ВВМУРЭ им. А.С.Попова. 1987.
6. Зоткин Н.Ф. и др. Краснознаменный Черноморский флот. — М.: Воениздат. 1979
7. Крылов М.М. Связь ВМФ в Великой Отечественной войне // Связь Военно-Морского Флота в Великой Отечественной войне 1941 —1945 гг. (информ. бюл.). - М., 1985.
8. Моргунов П.А. Героический Севастополь. — М.: Воениздат, 1979.

_________________
Ничто так не меняет историю, как историки (А.Моруа)
Спор на форуме, подобен олимпиаде среди умственно отсталых, даже если ты победил, ты идиот. (Народная мудрость)


Вернуться к началу
 Заголовок сообщения: Re: Училище береговой обороны
СообщениеДобавлено: 05 фев, 2009, 2:02 
Не в сети
***

Зарегистрирован: 28 июн, 2007, 13:58
Сообщения: 656
Репутация: 12
Памятники курсантам училища береговой обороны

Изображение
http://family-travel.narod.ru/Pamjatniki/Vov/vmubo.html

Изображение
http://gazetam.ru/28-fevralya/kursantskiy-morskoy-batalon.htm


Вернуться к началу
СообщениеДобавлено: 19 фев, 2009, 15:19 
Не в сети
**

Зарегистрирован: 25 мар, 2008, 15:41
Сообщения: 360
Репутация: 12
Новикова Е. В.

КОНСТАНТИНОВСКОЕ РЕАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ В Г. СЕВАСТОПОЛЕ
(Из истории народного образования в Крыму)

«Первая мысль об учреждении в Севастополе реального училища возникла среди членов Таврического губернского земского собрания. В заседании 10 декабря 1871 года была образована комиссия, которой было поручено составить проект образовательного реального училища». После года работы комиссия пришла к выводу, что лучшим местом для открытия училища является Севастополь, так как он имеет обширные мастерские, «где ученики практически могут знакомиться с механикой». Члены комиссии также отметили, что город «находится в местности, отличающейся весьма разнообразным хозяйством: виноградарством, садоводством, огородничеством, рыболовством, что очень важно для экскурсий учеников».
Константиновское реальное училище, основанное в 1875 году, давало возможность поступать по его окончании в технические институты. Название училище получило в честь Великого князя Константина Николаевича, который возглавлял тогда Академию наук. Здание спроектировал М. Ю. Арнольд. (Здание сохранилось до настоящего времени. Сегодня в нем находится школа №3 по ул. Советской, 57). Директорами этого среднего учебного заведения в разное время были К. С. Попов, Н. Г. Урусов, К. О. Милашевич, И. А. Искра, П. И. Бракенгеймер. П. И. Бракенгеймер являлся еще и председателем педагогического совета казенной женской гимназии г. Севастополя.
В училище учились дети представителей различных сословий – сыновья мещан, титулярных советников, кондукторов флотских экипажей, почетных граждан, дворян, коллежского асессора, унтер-офицеров, крестьян и т.д. Принимали также лиц неправославного вероисповедания – караимов, католиков, грекокатоликов, реформистов, иудеев, евангелистов, представителей армяно-григорианского вероисповедания.
В Констатиновском реальном училище существовали стипендии имени генерал-лейтенанта В. В. Ваховского, отставного статского советника А. А. Лаврова, потомственного почетного гражданина П. Ф.Иванова и др.
В честь 100-летия Отечественной войны по Высочайшему повелению были учреждены стипендии имени Александра Благословенного, М. И. Кутузова, Платова.
Училище было шестиклассным, подготовительный класс при нем готовил учащихся к поступлению. За годы учебы изучались следующие предметы: Закон Божий, русский язык, арифметика, французский язык, алгебра, геометрия, черчение, физика, химия, космография, законоведение, тригонометрия, дифференциальные исчисления и т.д. Обучение проходило по четвертям.
В Константиновском реальном училище также проходили испытания на различные звания (народного учителя, домашнего учителя, кондуктора флота, командира транспорта и т.д.). Например, в апреле 1915 года свыше 100 казаков – пластунов Кубанских батарей держали экзамены на получение чина вольноопределяющегося II разряда по русскому языку, математике, Закону Божьему и др. предметам. Летом 1915 года экзамены сдавали канониры 8-ой роты Севастопольской крепостной артиллерии.
«Обучение есть приготовление к жизни. А жизнь требует, чтобы знание обратилось в плоть и кровь ученика и проявлялось соответствующим приложением в тот именно момент, когда это требуется условиями жизни. Надо стремиться не к тому, чтобы ученик блистал знаниями в период испытаний, а к тому, чтобы он никогда не был ниже того уровня, который определяется преподаванием», – так было записано в одном из протоколов заседаний педагогического совета Констатиновского реального училища в 1912 году.
В документах нет ни одного упоминания о применении телесных наказаний. Крайней мерой наказания было исключение из училища за систематическое нарушение дисциплины, злословие в адрес преподавателя – распространение сведений, порочащих его честное имя. Такие ученики могли потом поступать в другие учебные заведения.
В училище действовал институт классного наставничества. Классный наставник был обязан отслеживать развитие каждого ребенка и в точности знать его способности, прилежание, успехи, склонности. Задачами наставника было: следить за тем, чтобы не было перегрузок письменными работами, за приготовлением уроков, сохранением здоровья, бодрости духа и надлежащего нравственного настроения. Директор требовал от классных наставников, чтобы они знали истинные причины неуспеваемости или дурных поступков.
Главная цель деятельности наставника была определена на одном из заседаний педагогического совета: «Следя за каждым из своих воспитанников, классный наставник не применет пользоваться и каждым случаем для возбуждения и развития в них чувство правды, чести и уважения к закону и его исполнителям, привязанности к своему Государю и Отечеству… Классный наставник должен постоянно руководствоваться непритворным желанием приносить учащимся доверенного ему класса истинную пользу»
При училище было организовано «Общество древонасаждений». Педагогический совет обратился с просьбой о выделении денег на облагораживание территории и «воспитание улицы» поскольку счи-
тали, что училище должно служить примером для жителей близлежащих домов в обустройстве окружающей территории. Накануне специального праздника – торжества «Древонасаждения» - директор П. И.
Бракенгеймер пригласил всю педагогическую корпорацию вместе с семьями принять участие в посадке деревьев на склонах Южной бухты и вокруг здания училища. На празднике он и другие преподаватели выступили с речью. Они, со ссылкой на поэзию, историю, экономику говорили о пользе деревьев. Весной 1912 было посажено 274 дерева. Из городской казны и из специальных средств на это мероприятие было выделено около 300 рублей. Еще раньше в самом училище был разбит цветник, огород и парник.
Проводились также спортивные мероприятия – гонки судов средних учебных заведений на переходящий приз – кубок от вице-адмирала И. Ф. Бострема. Учащиеся Константиновского училища неоднократно оказывались победителями на этих соревнованиях. Ученики принимали участие и в Высочайшем смотре, ежегодно проходившем в Санкт-Петербурге. При выборе кандидатов на смотр руководствовались тем, что они должны быть, не только физически здоровы, безупречны в поведении и иметь удовлетворительную успешность в науках, но и обладать нравственными качествами.
При обсуждении основных направлений учебно-воспитательного процесса педагоги Констатиновского реального училища особое внимание обращали на глубокое изучение русской истории, языка и литературы...
А в 1912 году Константиновсое училище принимало сербскую делегацию. Ее встречали с оркестром, хором, который пропел два гимна. В речи, написанной на приезд гостей, говорилось о «кровных узах духовного родства» русского и сербского народов.
Выделялись деньги на содержание реального училища от государства. Например, в 1876 году сумма Государственного казначейства, отпущенная на Константиновское училище, превышала городские средства в пять раз. А в 1912 году Министерство народного просвещения выделило 5800 руб. для выплаты прибавки учебному персоналу.
Педагогический коллектив училища также занимался воспитанием милосердия в своих учениках. Доказательством этого служит проведение в 1912 году сборов пожертвований в пользу Черноморского общества Красного креста, а также Чернявского санитарного отряда, находившегося на Балканах. В училище была поставлена кружка для сбора денег на открытие ракового института, основанного Всероссийским обществом борьбы с раковыми заболеваниями. Сборы пожертвований проводились среди преподавателей и учащихся. Важно было воспитать сострадание и сочувствие к нуждающимся в помощи людям.
За период своей деятельности Константиновское училище принимало немало гостей, в том числе и царскую семью. Так, 7 мая 1886 состоялось посещение училища императором Александром III, императрицей, царевичем и другими царственными лицами.
У Константиновского реального училища были почетные попечители. Среди них: Д. М. Ротгольц, врач, общественный деятель, городской голова в 1878 – 1882гг., А. А. Максимов, городской голова в 1901– 1908 гг. и др.
Моисей Ильич Казас (1847…….) (крымский караим) преподавал в училище русский язык, историю, географию и французскийязык. Он с серебряной медалью окончил симферопольскую гимназию, с золотой – Петербургский университет (восточный факультет по арабско-персидскому разряду), успешно держал экзамены на филологическом факультете, сдал экзамены по всеобщей и русской истории, изучал юриспруденцию. За свои разносторонние знания, эрудицию, а также доброту и обаяние Моисей Ильич пользовался большим авторитетом, любовью коллег и учеников.
Художественные работы учеников Константиновского училища были отмечены на выставке в Петербурге. Преподавал рисование Белоусов Яков Андреевич.
Бывшие ученики реального училища в своих воспоминаниях отмечают, что «любили многих своих учителей, особенно преподавателя словесности Григория Петровича Кастрова, биолога Николая Григорьевича Ульянова, инспектора училища Николая Ивановича Янышева…
Славой и гордостью любого учебного заведения являются ученики. Среди реалистов, окончивших училище в разное время, есть Константин Константинович Арцеулов, покоритель «штопора», начальник
истребительного отделения Севастопольской авиашколы, Сергей Жилинский, скульптор, (обучался в Художественной школе декоративного искусства в Париже в 1906 –1907гг. у С. Канера), член Союза советских художников Крымской АССР, Григорий Комаров, преподаватель русского языка и литературы в 1950 – 1952гг. в гимназии №3 г. Севастополя и др.

.........текст дан с сокращениями. Полностью - http://www.nbuv.gov.ua/Articles/KultNar ... 17-223.pdf -

Начать этот разговор сподобила присланная мне вчера фотография

Изображение

...по некоторым персоналиям (и с фото и из текста) биографичекую справку дам позже...

_________________
Больше о друзьях, чем о себе.


Вернуться к началу
СообщениеДобавлено: 19 фев, 2009, 20:21 
Не в сети
*

Зарегистрирован: 03 янв, 2009, 20:52
Сообщения: 107
Репутация: 1

Откуда: Не местный я!
А данных про Севастопольский юридический институт (1918-1920) не встречали?

_________________
"Простреленные в битвах бурки
На плечи сыновей отважных" (с).


Вернуться к началу
СообщениеДобавлено: 19 фев, 2009, 23:28 
Не в сети
**

Зарегистрирован: 25 мар, 2008, 15:41
Сообщения: 360
Репутация: 12
Полярный писал(а):
А данных про Севастопольский юридический институт (1918-1920) не встречали?


...нет не встречал. 1918-1920 - время-то было, вроде, - не институтцкое?!

_________________
Больше о друзьях, чем о себе.


Вернуться к началу
СообщениеДобавлено: 20 фев, 2009, 10:56 
Не в сети
*

Зарегистрирован: 03 янв, 2009, 20:52
Сообщения: 107
Репутация: 1

Откуда: Не местный я!
Наоборот. При Деникине и Врангеле юрид.образование давали два универа (Таврический и Боспорский (в Керчи)) и Севаст.юрид.институт.

_________________
"Простреленные в битвах бурки
На плечи сыновей отважных" (с).


Вернуться к началу
СообщениеДобавлено: 20 фев, 2009, 13:10 
Не в сети
**

Зарегистрирован: 25 мар, 2008, 15:41
Сообщения: 360
Репутация: 12
...ну, тогда, и информацию нужно искать в воспоминаниях Деникина.

Как обещал персоналии Константиновского Реального училища;

Бракенгеймер Петр Иванович – родился в 1863 году. Педагог и преподаватель русского языка и словесности в гимназиях Одессы. Директор Бахмутской гимназии с 1903 года. Бахмутского реального училища с 1910 года. Севастопольского Константиновского реального училища с 1911 года. Константиновское реальное училище было основано в 1875 году. Училище давало возможность поступать в технические институты по его окончании. Названо в честь Великого князя Константина Николаевича, возглавлявшего тогда Российскую Академию наук. Архитектор - М. Ю. Арнольд. Здание сохранилось, сегодня это школа №3 – улица Советская 57. Директорами этого среднего учебного заведения в разное время были К. С. Попов, Н. Г. Урусов, К. О. Милашевич, И. А. Искра, П. И. Бракенгеймер, который являлся так же председателем педагогического совета казенной женской гимназии Севастополя. Автор ряда книг по литературе и словесности; «Тургенев» (Одесса, 1893); «Парайнетикон Алексея Комнена в сравнении с русским Домостроем» (1893); «Униформирование в языках литовско-словенской семьи с исследованиями урало-алтайского наречия» (1893); «Народная поэзия в классе» (1895); «Схема разбора грамматического» (1898).
Бракенгеймер П.И. – присутствовал на торжественной закладке фундамента МКК, как и на его торжественном открытии в октябре 1916 года. Часть преподавателей Константиновского реального училища читали дисциплины в севастопольском МКК с 1916 по 1917 год.

Дембовский Иван Владиславович - Коллежский советник. Преподаватель математике в Константиновском Реальном училище Севастополя. Преподаватель математики в Севастопольском МК с 1916 года. Эвакуирован с флотом в Бизерту, с 1923 по 1925 инспектор классов МК в изгнании.

Михаил (Моисей) Ильич Казас - преподавал в МК французский язык (но здесь ещё надо хорошо проверить. Пока больше данных нет). Кстати, М.И. Казас брат знаменитого в то время просветителя И.И. Казас - Выдающимся караимским просветителем, педагогом и поэт (1833-1912).Он окончил Восточный факультет Петербургского университета, получил степень кандидата наук и стал первым караимом с высшим образованием и научной степенью. И. Казас был высокообразованным человеком - знал 11 языков, из них 4 - древних /9, с.23/, работал в течение восемнадцати лет в Симферопольской мужской гимназии, основал несколько караимских школ в Симферополе, редактировал выходивший в Одессе караимский журнал «Давул» («Барабан») и Симферопольскую газету «Таврида».

СКОРОДИНСКИЙ Никифор Иванович. 1889 г.р. Преподаватель татарской школы № 5. Сын дьякона. Окончил духовную семинарию. Был инспектором Константиновского реального училища, имел чин статского советника и награды, что в анкете скрывал. Имел сына мичмана, убит на миноносце «Дионисий» в 1917 году, в Варфоломеевскую ночь. Отношение к службе чиновничье, обязанности выполняет формально, игнорировал и травил молодых педагогов, используя для этого учащихся (из хар-ки за 1923 год)

_________________
Больше о друзьях, чем о себе.


Вернуться к началу
СообщениеДобавлено: 27 фев, 2009, 13:06 
Не в сети
****
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 17 апр, 2006, 10:41
Сообщения: 1081
Репутация: 65

Откуда: Севастополь, Петербург
Шнорхель писал(а):
Начать этот разговор сподобила присланная мне вчера фотография

Изображение


О, брат! :bravo: :!:

Родная же школа!!! Уникальные вставки фотографий... и материалы! Продолжайте, пишите ещё, эта тема - просто хит!

А ещё уникальный кадр фасада школы вывесили на замечательной выставке старинных фотографий у Панорамы - на полукруге стендов.
Мне удалось сфотографировать неудачно, с перекосом, может быть кто-нибудь переснимет лучше:

Изображение

_________________
http://vk.com/rukodeliya_klub


Вернуться к началу
СообщениеДобавлено: 15 мар, 2009, 0:49 
В сети
**

Зарегистрирован: 15 мар, 2009, 0:44
Сообщения: 328
Репутация: 38
Изображение
Источник: http://xix-vek.ru/material/item/f00/s00 ... t030.shtml
Еще слышал что в нем учился сын лейтенанта Шмидта :)


Вернуться к началу
СообщениеДобавлено: 22 мар, 2009, 14:17 
Не в сети
**

Зарегистрирован: 25 мар, 2008, 15:41
Сообщения: 360
Репутация: 12
Marianne N писал(а):
Родная же школа!!! Уникальные вставки фотографий... и материалы! Продолжайте, пишите ещё, эта тема - просто хит!


...вот чутка собираю данные по выпусникам до 1917 года.
А раз - это для Вас родное заведение, хотелось бы спросить; на сколько мне известно, в Школе №-3 существует Музей... (?!) Меня интересуют списки выпускников Реального уч. за 1916, 17, 18,19 года - если таковые имеются... А мартиролог-биографии - на некоторых - я выложу позже, т.к. пока работаю с данными по биографиям.

_________________
Больше о друзьях, чем о себе.


Вернуться к началу
СообщениеДобавлено: 22 мар, 2009, 19:57 
В сети
**

Зарегистрирован: 15 мар, 2009, 0:44
Сообщения: 328
Репутация: 38
Шнорхель писал(а):
Marianne N писал(а):
Родная же школа!!! Уникальные вставки фотографий... и материалы! Продолжайте, пишите ещё, эта тема - просто хит!


...вот чутка собираю данные по выпусникам до 1917 года.
А раз - это для Вас родное заведение, хотелось бы спросить; на сколько мне известно, в Школе №-3 существует Музей... (?!) Меня интересуют списки выпускников Реального уч. за 1916, 17, 18,19 года - если таковые имеются... А мартиролог-биографии - на некоторых - я выложу позже, т.к. пока работаю с данными по биографиям.


Не знаю, существует ли он сейчас, но в 70-е годы там в основном были экспонаты связанные с ВОВ - найденные школьниками каски, гильзы и прочая. Боюсь что данных по выпускникам до 1917 года там нет... :(
А еще боюсь, что и самого музея уже нет давно... :(


Вернуться к началу
СообщениеДобавлено: 22 мар, 2009, 20:56 
В сети
**

Зарегистрирован: 15 мар, 2009, 0:44
Сообщения: 328
Репутация: 38
Нашел еще одно фото:
Изображение
Источник: http://photofile.ru/users/few77/1227755 ... nImageLink


Вернуться к началу
СообщениеДобавлено: 10 апр, 2009, 13:55 
Не в сети
*
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 07 фев, 2008, 11:42
Сообщения: 181
Репутация: 7

Постоялец: Везде и всегда
Откуда: фиолент
очень жаль что в настоящее время испортили внешний вид исторического здания!!!! куда сотрел главный архитектор города когда изменяли внешний вид??? я знаю что законом запрещено изменять исторические здания. или это уже не так?

_________________
возможности человека неограничены, ограничен только его разум!
[color=#008000]ландшафтный дизайн, озеленение, благоустройство[/color]
http://www.zelenoepomestie.ru


Вернуться к началу
СообщениеДобавлено: 10 апр, 2009, 18:25 
Не в сети
 

Зарегистрирован: 06 сен, 2007, 19:52
Сообщения: 58
Репутация: 4

Постоялец: Везде и всегда
Откуда: Sevastopol
Даша Сергеева писал(а):
очень жаль что в настоящее время испортили внешний вид исторического здания!!!! куда сотрел главный архитектор города когда изменяли внешний вид??? я знаю что законом запрещено изменять исторические здания. или это уже не так?



Спросите у товарища Живодуева, и на форуме что-то не слышно чтоб вой поднимали. :lol: Сам когда-то там учился, а теперь противно даже мимо проходить бл....

_________________
вокруг все злые один я добрый лежу за пулеметом и стреляю


Вернуться к началу
СообщениеДобавлено: 10 апр, 2009, 19:00 
Не в сети
**

Зарегистрирован: 25 мар, 2008, 15:41
Сообщения: 360
Репутация: 12
Ребята, а меня все-таки интересует вопрос - есть ли сейчас в школе Музей... Меня очень интересуют списки кто оканчивал реалку в 1916 и 1917 годах....

_________________
Больше о друзьях, чем о себе.


Вернуться к началу
СообщениеДобавлено: 10 апр, 2009, 21:20 
Не в сети
*
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 07 фев, 2008, 11:42
Сообщения: 181
Репутация: 7

Постоялец: Везде и всегда
Откуда: фиолент
в кабинете истории раньше был музей и преподаватель истории Ирина Григрьевна им занималась, а сейчас там просто мрак и не факт, что это кому-то надо.

_________________
возможности человека неограничены, ограничен только его разум!
[color=#008000]ландшафтный дизайн, озеленение, благоустройство[/color]
http://www.zelenoepomestie.ru


Вернуться к началу
СообщениеДобавлено: 13 апр, 2009, 23:10 
В сети
**

Зарегистрирован: 15 мар, 2009, 0:44
Сообщения: 328
Репутация: 38
Даша Сергеева писал(а):
в кабинете истории раньше был музей и преподаватель истории Ирина Григрьевна им занималась, а сейчас там просто мрак и не факт, что это кому-то надо.

Если не секрет, вы когда заканчивали школу?
Просто я помню, что музей был сразу при входе - слева (имеется ввиду центральный вход).
Там была еще большая фотография Алексакиса. А вот экспозиции посвященной выпускникам дореволюционным я что-то не припоминаю...
Мне кажется скорее в городском архиве можно найти такие данные.
Но при случае поинтересуюсь, у тех кто поближе живет. Надеюсь не откажутся забежать, спросить. Благо еще есть преподаватели, которые нас помнят ;)


Вернуться к началу
СообщениеДобавлено: 14 апр, 2009, 0:32 
Не в сети
**

Зарегистрирован: 25 мар, 2008, 15:41
Сообщения: 360
Репутация: 12
ozz писал(а):
Надеюсь не откажутся забежать, спросить. Благо еще есть преподаватели, которые нас помнят

Спасибо за участие!

_________________
Больше о друзьях, чем о себе.


Вернуться к началу
СообщениеДобавлено: 16 апр, 2009, 21:47 
Не в сети
*
Аватара пользователя

Зарегистрирован: 07 фев, 2008, 11:42
Сообщения: 181
Репутация: 7

Постоялец: Везде и всегда
Откуда: фиолент
ozz, не так давно в 2003 году.

_________________
возможности человека неограничены, ограничен только его разум!
[color=#008000]ландшафтный дизайн, озеленение, благоустройство[/color]
http://www.zelenoepomestie.ru


Вернуться к началу
СообщениеДобавлено: 17 апр, 2009, 22:34 
В сети
**

Зарегистрирован: 15 мар, 2009, 0:44
Сообщения: 328
Репутация: 38
Шнорхель писал(а):
ozz писал(а):
Надеюсь не откажутся забежать, спросить. Благо еще есть преподаватели, которые нас помнят

Спасибо за участие!

Пока незачто ;)


Вернуться к началу
СообщениеДобавлено: 17 апр, 2009, 22:41 
В сети
**

Зарегистрирован: 15 мар, 2009, 0:44
Сообщения: 328
Репутация: 38
Даша Сергеева писал(а):
ozz, не так давно в 2003 году.

Тогда у вас значительно более свежая информация.
Говорят с приходом нового директора школа сильно испортилась...
Когда мы заканчивали - Ирина Григорьевна еще только начинала преподавать в нашей школе и у нас не вела :)

Если я ничего не путаю - то в пионерах вам побыть не довелось?


Вернуться к началу
Показать сообщения за:  Поле сортировки  
Начать новую тему  Ответить на тему  [ 179 сообщений ]  На страницу 1 2 38 След.

Часовой пояс: UTC+03:00


Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: Сергей Х, Тато4ка и 20 гостей


Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения

Найти:
Перейти:  

[Мобильная версия]

Создано на основе phpBB® Forum Software © phpBB Limited
Русская поддержка phpBB