Sevastopol.info

Здравствуйте. Приказ от 23.07.2019 № 521н
http://docs.cntd.ru/document/560915567,
принятый в соответствии с пунктами 10 и 15_1 Правил, утверждённых Постановлением от 7.04.2008 № 240
http://docs.cntd.ru/document/902095378.
Медико-Техническая (не путать с Медико-Социальной-!) Экспертиза проводится в Порядке, утверждённом Приказом от 17.10.2017 № 733н
http://docs.cntd.ru/document/542610009.

Анна, AnnaAnna78,

AnnaAnna78 писал(а): ↑

30 авг, 2019, 17:24

Вопрос к Юрист1. Мы получаем НСУ в натуральном виде. Путевку в санаторий не дают уже второй год,слишком большая очередь. Получается, что и в денежном выражении мы не получаем НСУ, и в натуральном тоже уже 2 года. Это разве не нарушение прав?

В соответствии с Определением от 3.04.2014 № 686-О
http://docs.cntd.ru/document/499091062
путёвки на Санаторно-Курортное Лечение предоставляются
инвалидам/детям-инвалидам только в порядке очереди, определяемой датой регистрации заявлений по форме Приложения № 4 к Административному регламенту, утверждённому Приказом от 27.03.2012
№ 271н
http://docs.cntd.ru/document/902338689,
а Справку формы № 070/у, утверждённой Приказом от 15.12.2014 № 834н
http://docs.cntd.ru/document/420245402
(Приложение № 11),
Вы обязаны ежегодно подавать в Государственное учреждение "Севастопольское региональное отделение Фонда социального страхования Российской Федерации", города Севастополя
http://r92.fss.ru/163832/193427/193430.shtml.
По просроченным Справкам путёвки не выдаются и Учреждение имеет право снять с очереди.

Геля, nadehshda,

nadehshda писал(а): ↑

20 авг, 2019, 13:06

Геля писал(а): ↑

09 авг, 2019, 13:12

Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, с чего начинать оформление ребенка-инвалида в образовательное учреждение. Ребенок достиг школьного возраста (7 лет), самостоятельно не ходит, разговаривает сравнительно неплохо. Диагнозы: G 82.4 (спастический тетрапарез), F 80.1 (расстройство экспрессивной речи). Спасибо.

Здравствуйте. Как вы планируете обучение: инклюзивно в школе или надомное? Исходя из этого вам нужно заключение ведущего врача (психиатра или невролога) о необходимости надомного обучения (если на дому в общеобразовательной школе) и справка ПМПК о том, как будет учится ребенок и какие предметы ему нужны, нужен ли тьютор и ТД. Все прописывают сначала врачи, потом в заключении пмпк комиссии. И со всеми документами идете в школу писать заявление

В соответствии со статьёй 24 Конвенции о правах инвалидов, принятой 13.12.2006
http://docs.cntd.ru/document/902114182,
обучаемыми считаются все.
В Российской Федерации право обучения на дому дают особенности течения заболеваний, указанных в Перечне, утверждённом Приказом
от 30.06.2016 № 436н
http://docs.cntd.ru/document/420366187.
При наличии этих особенностей Врачебная комиссия медицинской организации выдаёт на имя Вашего ребёнка-инвалида Справку, с которой Вы обращаетесь в общеобразовательную организацию.
Если Ваш ребёнок-инвалид будет обучаться инклюзивно в помещении общеобразовательной организации, то нужно Заключение Психолого-Медико-Педагогической Комиссии о cтатусе "Обучающегося с ограниченными возможностями здоровья" и специальных условиях обучения в этой организации в соответствии с пунктом 16 статьи 2 и
статьёй 79 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ
http://docs.cntd.ru/document/902389617,
Положение об этих Комиссиях утверждено Приказом от 20.09.2013 № 1082
http://docs.cntd.ru/document/499048913.
При наличии этого статуса Вашему ребёнку полагается бесплатное двухразовое питание, Порядок предоставления коего утверждён Постановлением Правительства Вашего города федерального значения Севастополя от 31.03.2015 № 245-ПП
http://docs.cntd.ru/document/413801989.

В Российской Федерации "Инвалид", в том числе "Ребёнок-инвалид" и "Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья" - это разные юридические статусы, что подтверждается Апелляционным определением Судебной коллегии по административным делам Верховного Суда Российской Федерации от 25.10.2016 № 84-АПГ 16-5
http://vsrf.ru/stor_pdf.php?id=1489540
и никем не обжалованным Решением Кемеровского областного суда
от 12.09.2016 № 3а-527/2016
http://docs.cntd.ru/document/442605034.
Первый статус устанавливается федеральными учреждениями
Медико-Социальной Экспертизы, в том числе для несовершеннолетних
детей - с учётом Заключений Психолого-Медико-Педагогических Комиссий, второй - этими Комиссиями.

ЧашкаКофе1, здравствуйте.

ЧашкаКофе1 писал(а): ↑

31 авг, 2019, 13:34

Добрый день, нужна помощь! В начале осени собираемся с сыном в Москву в Институт Сеченова на обследование по неврологии. Сыну 6 лет, ходит на носочках. В нашем городе и Крыму за 6 лет не смогли поставить диагноз, инвалидности у нас нет. НЕт ни диагноза, ни соответственно перспектив...

Вернулись . С какими результатами обследований из

ЧашкаКофе1 писал(а): ↑

31 авг, 2019, 13:34

в Москву в Институт Сеченова

мамы, кому-то нужна кеппра, таблетки 250?

Юрист1, еще не ездили, вызов на октябрь, все будет зависеть от финансов... ситуация интересна тем, что я уже имею на руках заключение НИИ педиатрии где ребенку выставлен диагноз ДЦП, но наши доктора упорно его не признают.. интересно, мне понадобится собрать заключение всех московских клиник, чтобы доказать диагноз? У меня дилемма, или потратить деньги на поездку или полгода на эти деньги реабилитировать ребенка....

Вроде ФСС с Одесской переезжает на Дзержинского. Выглядит этот переезд как то странно: на сайте информации ноль, в ФСС одни говорят что с октября прием уже на Дзержинского,другие загадочно молчат. Глубинный смысл переезда мне не понятен, НО колясочникам без авто добраться туда будет непросто, не оборудованный подземный переход и вечно раздолбанный и местами совсем небезопасный тротуар - тот еще треш. Нафига такая радость?непонятно. И почему все втихую делается?

_________________
Вчера сегодня было завтра, завтра сегодня будет вчера.

Алжир
как сказала сотрудник, они и сами не рады. Из-за этого происходит частичное сокращение, кабинеты на Дзержинского уплотняют. Здание забирают под администрацию города.

Cветлана, svetik073, здравствуйте.

svetik073 писал(а): ↑

18 янв, 2019, 10:11

Юрист1
Добрый день, Подскажите пожалуйста, что значит паллиативный статус (дети), по каким заболеваниям его устанавливают и кто?

По этому вопросу смотрите Приказ от 31.05.2019 № 345н/372н
http://docs.cntd.ru/document/560482941.

Юрист1
Большое спасибо!

Получите подарок!
В следующем году исполнится 5 лет с того момента, когда Клиника Мельниковой Е.А. открылась в Крыму, в Севастополе.
В преддверии нашего юбилея мы приготовили подарок для всех Севастопольцев и Крымчан:
До конца 2019 года мы приглашаем:
1. пройти лечение по нашим новым программам в течении 10-дневного курса по специальной цене только для жителей Крыма*!
Стоимость курса лечения составит всего 35 000 рублей для детей до 3 лет и 40 000 рублей для детей старше 3 лет**.
2. пройти по выгодной цене – спец. курс- процедуры БАК + занятия с нашим логопедом дефектологом – всего за 1500 руб. за сеанс. Для повторных пациентов первые 2 сеанса БЕСПЛАТНО !
3. пройти по выгодной цене – спец. курс –процедуры зональной транскраниальной микрополяризации + БАК + занятия с нашим логопедом дефектологом – всего за 2500 руб. за сеанс. Для повторных пациентов первые 2 процедуры БЕСПЛАТНО !

Наши методики доказали свою эффективность и многие крымчане, прошедшие лечение у нас в Севастополе, это подтвердили!
Мы внимательно следим за всеми новинками в сфере лечения неврологических заболеваний и приобретаем новое эффективное оборудование. Параллельно регулярно отправляем наших врачей и специалистов на курсы и семинары, чтобы всегда быть «на пике» всех современных разработок.
Приглашаем Вас воспользоваться акцией и пройти эффективное лечение по специальной (только для Крымчан) подарочной цене до конца этого года***.
Запись пока открыта!
Можете звонить +7 978 097 12 80 или +7 978 909 37 09
Или можете подать заявку через сайт: http://sprauting.ru/zayavka-kursovka/
При заполнении заявки укажите: Подарок-Крым.
Количество мест у нас ограничено! Не упустите Ваш шанс.


*В акции могут принять участие дети, которые имеют прописку или постоянно находятся в Крыму (устроены в детский садик или посещают школу).
** В стоимость включены первичная и итоговая консультации невролога, аппаратная диагностика, основное и вспомогательное лечение, а также специализированные логопедические занятия.
*** Акция проводится в период с октября по декабрь 2019 года.

_________________
Клиника Мельниковой Е.А. - лечение ДЦП, ЗПР и Аутизма
+7 978 097 12 80 http://sprauting.ru/

Юрист1
Добрый день!
У нас такая ситуация.
Ребенок инвалид первой группы: ДЦП, левосторонний гемипарез. ПМПК выдала заключение, особености ребенка нарушение опорнодвигательного аппарата смешанная парциальная недостаточность, образовательная программа 6.2, режим обучения не полный день.
Находимся на домашнем обучении, в школе дают 8 часов в неделю, говорят, что основную часть программы должны прорабатывать родители дома т.е. одну тему дает учитель, а две дома самостоятельно.
Наш педагог составил ип, взяв ее в коррекционном классе к которому мы прикреплены, убрав из нее только сочинения, вот и вся наша адаптированная ип. Все темы и сроки остались без изменения.
Вопрос, сколько часов нам положено по законодательству в школе часов, считается ли такая ип адаптированной, в программе 6.2 написано, что ребенок должен овладеть материалом в пролонгированные сроки, что это подразумевает. В школе нам дают контрольные, проверочные работы на общих основаниях и требуют чтоб мы шли вровень с уч.планом класса. Тогда как ребенок по своим психическим, физиологическим и умственным возможностям не в состоянии усваивать программу за 8 предоставленных школой часов.
Обосновано ли требование школы?

_________________
у каждого Ярла свой дракар

Сергей, Sergius_I, здравствуйте.

Sergius_I писал(а): ↑

17 окт, 2019, 17:41

Юрист1
Добрый день!
У нас такая ситуация.
Ребенок инвалид первой группы: ДЦП, левосторонний гемипарез. ПМПК выдала заключение, особености ребенка нарушение опорнодвигательного аппарата смешанная парциальная недостаточность, образовательная программа 6.2, режим обучения не полный день.
Находимся на домашнем обучении, в школе дают 8 часов в неделю, говорят, что основную часть программы должны прорабатывать родители дома т.е. одну тему дает учитель, а две дома самостоятельно.
Наш педагог составил ип, взяв ее в коррекционном классе к которому мы прикреплены, убрав из нее только сочинения, вот и вся наша адаптированная ип. Все темы и сроки остались без изменения.
Вопрос, сколько часов нам положено по законодательству в школе часов, считается ли такая ип адаптированной, в программе 6.2 написано, что ребенок должен овладеть материалом в пролонгированные сроки, что это подразумевает. В школе нам дают контрольные, проверочные работы на общих основаниях и требуют чтоб мы шли вровень с уч.планом класса. Тогда как ребенок по своим психическим, физиологическим и умственным возможностям не в состоянии усваивать программу за 8 предоставленных школой часов.
Обосновано ли требование школы?

В соответствии со статьёй 24 Конвенции о правах инвалидов, принятой 13.12.2006
http://docs.cntd.ru/document/902114182,
обучаемыми считаются все.
Ответьте мне на мой вопрос: Психолого-Медико-Педагогической Комиссией какая именно программа рекомендована Вашему ребёнку:
1. просто 6.2 .
2. 6.2 с Задержками Психического Развития .

Вариант 6.2.

Отправлено спустя 1 минуту 5 секунд:
Юрист1
Вариант 6.2 .

Отправлено спустя 1 час 5 минут 4 секунды:
Юрист1
ЗПР (6.2) – обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, имеющих задержку психического развития.

_________________
у каждого Ярла свой дракар

Sergius_I,

Sergius_I писал(а): ↑

18 окт, 2019, 21:26

Вариант 6.2.

Юрист1
ЗПР (6.2) – обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, имеющих задержку психического развития.

Это разные программы, поэтому ещё раз - Психолого-Медико-Педагогической Комиссией какая именно программа рекомендована Вашему ребёнку:
1. просто 6.2 .
2. 6.2 с Задержками Психического Развития .

Юрист1
ЗПР 6.2

_________________
у каждого Ярла свой дракар

Сергей, Sergius_I,

Sergius_I писал(а): ↑

24 окт, 2019, 20:36

Юрист1
ЗПР 6.2

Количество часов учебной нагрузки "Обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" определяется по пунктам 8.4, 8.5, 8.7 Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов, утверждённых Постановлением от 10.07.2015 № 26
http://docs.cntd.ru/document/420292638,
и для конкретного такого "Обучающегося" может указываться в Заключениях Психолого-Медико-Педагогических Комиссий, которые обязательны к исполнению образовательными организациями в соответствии с пунктом 23 Положения, утверждённого Приказом
от 20.09.2013 № 1013
http://docs.cntd.ru/document/499048913.

Sergius_I писал(а): ↑

17 окт, 2019, 17:41

Юрист1
Ребенок-инвалид по ДЦП, левосторонний гемипарез. ПМПК выдала заключение, особености ребенка нарушение опорнодвигательного аппарата смешанная парциальная недостаточность, образовательная программа 6.2, режим обучения не полный день.
Находимся на домашнем обучении

Если строго - то такое

Sergius_I писал(а): ↑

17 окт, 2019, 17:41

Находимся на домашнем обучении

при указанном Вами диагнозе возможно только если у ребёнка есть тяжёлые двигательные нарушения, затрудняющие нахождение и (или) передвижение в инвалидном кресле-коляске; из этого следует, что во время учебных занятий такому ребёнку-инвалиду надлежит находиться в специально подобранной для него "Опоре для сидения". Создавать такие условия можно лишь дома, именно поэтому таким детям даётся обучение на дому по Приказу от 30.06.2016 № 436н
http://docs.cntd.ru/document/420366187.
А потому если Вы будете требовать для Вашего ребёнка-инвалида надлежащее количество часов учебной нагрузки, то при наличии в Индивидуальной Программе Реабилитации (Абилитации)
"Кресла-коляски прогулочной" Вашему ребёнку медицинская организация имеет право вообще отказать в Справках об обучении на дому.

Юрист1
Спасибо за консультацию.

_________________
у каждого Ярла свой дракар

Алжир писал(а): ↑

23 сен, 2019, 21:04

ФСС с Одесской переезжает на Дзержинского.

http://r92.fss.ru/archive/423708.shtml.

Юрист1 писал(а): ↑

27 окт, 2019, 15:54

Алжир писал(а): ↑

23 сен, 2019, 21:04

ФСС с Одесской переезжает на Дзержинского.

http://r92.fss.ru/archive/423708.shtml.

Подъемник реально есть, работает. Мужичок на подъемнике быстрый и позитивный.

_________________
Вчера сегодня было завтра, завтра сегодня будет вчера.

Добрый день, спрошу здесь, возможно, подскажете. Ребенку только предстоит оформление инвалидности. Пока с больницы выдали документы на получение лекарств по региональной льготе. Вопрос в том, что педиатр сказала, что ей нужно не меньше 2 недель для оформления бесплатного рецепта и включения ребенка куда-то там в список региональных льготников. Где можно посмотреть сроки рассмотрения, нормативные акты, неужели на выписку рецепта нужно 2 недели? За деньги тоже нужное лекарство смогли купить только в Симферополе и то на 2 раза.

LINK123, здравствуйте.

LINK123 писал(а): ↑

02 ноя, 2019, 14:32

Добрый день, спрошу здесь, возможно, подскажете. Ребенку только предстоит оформление инвалидности. Пока с больницы выдали документы на получение лекарств по региональной льготе. Вопрос в том, что педиатр сказала, что ей нужно не меньше 2 недель для оформления бесплатного рецепта и включения ребенка куда-то там в список региональных льготников. Где можно посмотреть сроки рассмотрения, нормативные акты?

Особых сроков рассмотрения таких вопросов

LINK123 писал(а): ↑

02 ноя, 2019, 14:32

получение лекарств по региональной льготе.

при том, что

LINK123 писал(а): ↑

02 ноя, 2019, 14:32

Ребёнку только предстоит оформление инвалидности.

не установлено Постановлением от 30.06.2015 № 576-ПП
http://docs.cntd.ru/document/413802407
и Приказом от 30.08.2018 № 775
http://docs.cntd.ru/document/543761629,
поэтому применяются общие, установленные статьёй 12 Федерального закона от 2.05.2006 № 59-ФЗ
http://docs.cntd.ru/document/901978846.

А вот после установления инвалидности Вашему ребёнку можно обращаться в медицинскую организацию за рецептами на назначаемые бесплатно в рамках Набора Социальных Услуг лекарства немедленно по получении в органах Пенсионного фонда в Российской Федерации Справки по форме, утверждённой Постановлением от 2.11.2006 № 261п
http://docs.cntd.ru/document/902012881.

Распоряжением от 10.12.2018 № 2326-р
http://docs.cntd.ru/document/551876844 (Приложение 2)
утверждён на 2019 год Перечень лекарственных препаратов, назначаемых бесплатно в рамках Набора Социальных Услуг в соответствии с главой 2 Федерального закона от 17.07.1999 № 178-ФЗ
http://docs.cntd.ru/document/901738835.
Порядок предоставления Набора Социальных Услуг отдельным категориям граждан утверждён Приказом от 29.12.2004 № 328
http://docs.cntd.ru/document/901921578.
Порядок назначения и выписывания лекарственных препаратов утверждён Приказом от 14.01.2019 № 4н
http://docs.cntd.ru/document/552209224.
Правила отпуска лекарственных препаратов для медицинского применения утверждены Приказом от 11.07.2017 № 403н
http://docs.cntd.ru/document/542606543.

Спасибо огромное за оперативный ответ!

Плавание с особенными детками в новом бассейне Абвгдейки.Работают и в Воскресенье.

_________________
Любая экипировка для плавания
ARENA FINIS SWEDISHVOLNA

_________________
Клиника Мельниковой Е.А. - лечение ДЦП, ЗПР и Аутизма
+7 978 097 12 80 http://sprauting.ru/

Транскраниальная магнитостимуляция

ТРАНСКРАНИАЛЬНАЯ МАГНИТНАЯ СТИМУЛЯЦИЯ (ТКМС) – это современная неинвазивная методика, позволяющая стимулировать нервные клетки в пострадавших участках мозга, что приводит к их активации и включению в процесс обеспечения речи, двигательного пирамидального пути и высших психических функций пациента.

Структуры неокортекса защищены черепными костями, и контакт с ними для воздействия на те или иные функциональные, психические и двигательные функции возможен либо инвазивно (при непосредственном воздействии на кору головного мозга), либо при неинвазивных методиках – таких, как ТКМС. Магнитное поле способно проникнуть «сквозь» черепную коробку и, благодаря регулированию режимов специалистом, может иметь либо «возбуждающий», либо «тормозящий» характер. Воздействуя на определенную область подкоркового вещества мощным магнитным излучением, специалист перенаправляет воздействие электрических импульсов в проводящих путях нервной системы человека, тем самым добиваясь ощутимого терапевтического эффекта уже на первых этапах лечения.

Под воздействием любого из режимов работы аппарата в тканях головного мозга нормализуется микроциркуляция крови и происходит улучшение межклеточного взаимодействия и всех видов обмена веществ. В связи с этим значительно улучшаются когнитивные и двигательные функции у пациентов с большим спектром поражений центральной нервной системы.

Одним из главных эффектов от ТКМС головного мозга является формирование вызванных потенциалов. Вследствие этого возникают такие клинические эффекты, как:
1. Моторные проявления в виде реакции определенных скелетных мышц. Этот эффект обусловлен локальной стимуляцией мотонейронов в зоне передней прецентральной извилины и начинающихся от них моторных путей. Следует отметить, что дополнительная активация этих структур в магнитном поле возникает опосредованно. Первоначально стимулируется работа интернейронов, в последующем возбуждение синаптически передается на крупные мотонейроны. А это приводит к активации пирамидного тракта с развитием моторных вызванных потенциалов. Так же, при локальном транскраниальном воздействии магнитного поля индуцируется только ответ тех скелетных мышц, чья топоргафическая зона коры была простимулирована, следовательно, есть возможность прицельного воздействия на мышечные группы.
2. Активация ассоциативных зон. Следствием этого является улучшение обучаемости, повышение способности к концентрации внимания, увеличение эффективности усвоения, хранения и воспроизведения информации.
3. Вторичное (опосредованное) изменение активности корково-подкорковых связей и глубинных структур головного мозга, что может использоваться для коррекции двигательных, поведенческих и аффективных нарушений.

Для лечения транскраниальная магнитная стимуляция применяется при:
• детском церебральном параличе (ДЦП),
• задержке речевого и психоречевого развития (ЗРР),
• афазии, алалии, дизартрии,
• задержке психического развития (ЗПР),
• синдроме дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ),
• раннем детском аутизме (РДА), расстройствах аутистического спектра (РАС),
• последствиях гипоксии,
• эпилепсии определенной формы,
• последствиях черепно-мозговых травм (ЧМТ) и инсультов.

Полный текст статьи можете посмотреть по ссылке: http://sprauting.ru/magnitostimulyaciya/

_________________
Клиника Мельниковой Е.А. - лечение ДЦП, ЗПР и Аутизма
+7 978 097 12 80 http://sprauting.ru/