Sevastopol.info

Моя дочь занимается в 7-й музшколе по классу фортепиано с пяти лет у Кудрявцевой Марины Ивановны - очень-очень замечательный педагог. А еще хор, сальфеджио, опера. За оперу отдельное спасибо Сафроновой Ольге Сафроновне. Дочка занимается в школе 5 дней в неделю, а перед выступлениями и больше, но ходит в школу с удовольствием и гордится, счто отличница. Младшая дочь ждет не дождется когда уж подрастет, чтоб тоже заниматься в школе. Ведь там коллектив друзей.

_________________
«Если я не буду протирать звезды каждый вечер» — думал ежик — «они обязательно потускнеют…»

а зачем вообще детей учить музыке?если учить то тому,что реально принесёт какую-то пользу

_________________
имяэтоневажно

ннуууу, я в общем тоже думала что если и заниматься музыкой профессионально, особенно мальчику. то быть не меньше чем Ростропович.
Но это не всем дано изначально.
а так в любом случае, это и эстетическое воспитание, и культура, и моторика. Это и социальное окружение определенное. Не говоря уже про развитие способности к языкам. Это польза?

А слесарем он всегда успеет стать.

_________________
Споры в интернете — это как Олимпиада для умственно отсталых: даже если ты победил — ты все равно дебил!

если на него нападут гопники то будет больше пользы от того что он знает 10 языков или или несколько лет ходил например на бокс?
ну для меня больше пользы будет если я буду умным и от этого с хорошей работой чем знать 10 языков и талантливым музыкантом...от последнего я и даром откажусь потому что нах не надо

_________________
имяэтоневажно

каждому своё...

_________________
СП Декатлон (всё для спорта, походов) - только 50р орг.сбор (на заказ до 1000р) viewtopic.php?f=53&t=933356
Все СП https://clck.ru/DJKMM

Семена
По вопросам СП пишите Viber/WhatsApp +79787869002 или звоните после 19*00

есть вероятность что если вы будете знать 10 языков, то бедствовать не будете.
занятия музыкой исключают занятия единоборствами?

_________________
Споры в интернете — это как Олимпиада для умственно отсталых: даже если ты победил — ты все равно дебил!

нет но занятие музыкой это пустая трата времени

_________________
имяэтоневажно

Потому что ...? Даже если вы не собираетесь стать проф музыкантом, занятия музыкой развивают кучу всего напрямую с музыкой не связанного, чего бокс не развивает ни разу - мозг и мелкую моторику например. Очень странно, что это приходится объяснять.

Лепка и рисование тоже мало кому пригождаются в жизни, однако сидим с ними и лепим, и рисуем потому что это ...
Но вам наверное, не интересно... Ведь вы правы, лепкой и музыкой против гопников не устоять. Хотя боксеру от пули не отмахнуться тоже

_________________
Переводы ЛЮБЫХ документов
79788112957

Младенчик Сева коробейничает

Ребята, товарищу ведь просто скучно, хочется поговорить - неужели не видно?

да мне нечего делать...
но это действительно пустая трата времени

_________________
xawum

Это вовсе не пустая трата времени, это развитие человека как личности, богатого духовного мира.
Когда вы преодолеете первые ступени потребностей (дышать, писить, кушать, спать, иметь жилье и чувствовать себя в безопасности) , тогда захочется большего- любви, исскуства , познания и совершенствования себя и через это всё познать глубокий смысл нашего прекрасного мира и вселенной и чувствовать СЧАСТЬЕ.

_________________
У меня есть СОКРОВИЩЕ -умный сильный самый красивый самый замечательный человек- мой СЫН КИРИЛЛ!!!

мне пох.. на богатый духовный мир и на

и не уверен что у Ваших детей будет другое мнение тем более в наше время

_________________
xawum

NOS,аха-ха,вам плюс за настойчивость,но несмотря на ваше активное участие во всех темах,поговорить с вами не о чем.Как-то так.

_________________
Вот тут еще почеши. И здесь.
Я чего сказать–то хотел. Как дела?
Я тут на днях к тебе заходил поесть,
А тебя дома не было. Ты где была?
(с)Neivid

Мне вас очень жаль
Мир вокруг себя человек создает сам. Время всегда одинаково.
Вам наверно просто очень плохо, да? Полоса неудач? Это пройдет, в итоге все будет хорошо.
Все трудности ,через которые вы проходите, они нужны для того ,чтобы вы поняли, очень многое и получили бесценный опыт.
Почитайте какую-нибудь хорошую добрую книгу и вам станет легче.

_________________
У меня есть СОКРОВИЩЕ -умный сильный самый красивый самый замечательный человек- мой СЫН КИРИЛЛ!!!

Kuraga мне просто делать нечего.поговорить со мной можно но не Вам.
Татьянка мне не плохо а скучно.неудачи тут ни при чём мне всегда пох на внутренний мир но я всегда хочу власти

_________________
xawum

Где находится школа для обучения малышей музыке и пению? Нам 2г 5 мес. Спасибо!

Всем привет! В последнее время тут слегка засорили нашу страничку, но зато появилось хоть какое-то оживление. А то до этого у нас с разговорами как-то слабенько получалось.
Новости такие: более двух недель тому назад я была на встрече с учителями музыкальных школ, которые играют в городском оркестре и вроде бы хотят заниматься с малышами. Минут двадцать в красках расписывала им метод Сузуки. Если бы вы слышали, какие смешные аргументы против метода Сузуки выдвигали некоторые из них! Говорили, что если начать играть на скрипке в 2 года, то у ребёнка произойдёт деформация нижней челюсти и искривление лица (мой сын играл с двух лет и, видимо, чудом уцелел - у него челюсть и всё остальное абсолютно нормальное, как и у тысяч других детей, которые за последние 65 лет обучались по методу Сузуки), говорили, что этот метод подходит только японским детям, потому что придуман японцем (который получил музыкальное образование в Европе, где жил много лет, а его метод уже 65 лет популярен во всём мире, особенно в США и в Европе), что нельзя учить детей игре на скрипке, приклеивая на скрипочку полосочки в виде ладов на гитаре, потому что тогда ребёнок не будет чувствовать инструмент (хотя эта методика связана с возрастными особенностями 2-3-летних малышей, которые уже к 5-6 годам играют без всяких наклеек и чувствуют скрипочку, как собственные пальцы), что у детей Сузуки плохая постановка и они играют плохим звуком (хотя по методу Сузуки именно постановке и звуку уделяется самое большое внимание. Сначала красивый звук, а потом уже исполнение конкретных произведений. Кроме того, постоянно присутствуя на академконцертах в традиционной музыкальной школе, я прекрасно знаю, что в наших школах достаточно педагогов, чьи ученики страдают неправильной постановкой, зажатостью правой руки и плохим звуком). В конце встречи некоторые из педагогов взяли у меня контактные телефоны и e-mail и ... до сих пор никто не отозвался. Вот что традиционная система музыкального образования с людьми делает. Боимся мы всего нового. А вдруг это происки запада или вражеской Японии?:) Ну что же, придётся искать добровольцев другим путём. На данный момент у меня пока 5 скрипачей и аж 0 пианистов, желающих обучиться методу Сузуки. А чтобы к нам приехали инструкторы из Европы, надо собрать 12 скрипачей и 10 пианистов.
Вот такие новости
Если есть предложения или идеи по теме - пишите в личку, буду благодарна

Marwiel
Здравствуйте, я давно и с интересом слежу за Вашей темой. Очень хочу отдать своих детей в музыкальную школу, не могу решиться, переживаю, что у них интерес отобьют. Могла бы для вашего метода обеспечить двух пианисток. Правда им скоро шесть лет. Но, вроде бы возраст не помеха? И еще интересует сколько такое обучение может стоить. Намного дороже, чем в традиционной школе? А если наберется нужное количество желающих, то как скоро такое обучение могут организовать?

смайлик
Спасибо Вам за интерес к нашей теме. Сначала отвечу на первый вопрос. Когда я писала о том, что я ищу 12 скрипачей и 10 пианистов, я имела в виду педагогов, желающих обучится методу Сузуки.
Вопрос второй: в почти шесть лет учиться не поздно. Сам Шиничи Сузуки начал играть на скрипке в 17 лет. Но, конечно, чем раньше ребёнок начнёт учиться, тем лучше он будет чувствовать инструмент.
Вопрос третий: стоимость обучения по методу Сузуки будет зависеть от того, где будет работать данный преподаватель. Если в музыкальной школе, то ровно столько, сколько платят за музыкальную школу (с первого сентября это будет 60 гривен в месяц), если в центре раннего развития, то стоимость установит дирекция данного центра, а если частным образом, то тут всё будет зависеть от запросов самого учителя.

Marwiel
Здравствуйте. Вы подняли очень интересную тему. Моему старшему сыну 3 года и мы уже с полгода как начали интересоваться возможностью обучения его музыке. От знакомых слишали, что в муз. школе на Нахимова есть преподаватель Галина Васильевна Петрова, которая берет деток на обучение скрипке с трех лет. О методике ее ничего не знаем. Может быть кто-то о ней слышал? С готовностью поддержим Вашу замечательную инициативу, очень хотим, чтобы ребенок имел возможность развивать музыкальные способности (музыку слушать обожает, все время пытается петь). Спасибо

Marwiel
И еще вопрос - возможно ли обучение по такой методике, если дома на скрипке никто не играет?

OlesyaZayikina
Конечно возможно! Но в любом случае учиться играть на скрипке придётся как минимум двоим - малышу и его маме (папе, бабушке и т.д.), которая будет присутствовать на каждом занятии и потом повторять дома всё то, чему они вместе научились. Поверьте, это совсем не сложно. Сначала Вам будет легче, чем Вашему малышу, ведь вы лучше понимаете то, что говорит учитель, лучше владеете своим телом и способны дольше концентрировать своё внимание. Но наступит момент, когда Ваш малыш превзойдёт Вас во всём, ибо детская память очень цепкая и, при правильном подходе, дети очень быстро учатся музыке. Обучаясь вместе с ребёнком, Вы не только будете помогать ему, Вы на себе испытаете все трудности, поэтому будете лучше понимать своего малыша, станете его единомышленником и партнёром. Для ребёнка очень важно, чтобы рядом всегда был любящий и понимающий его взрослый. Как хорошо вместе с бабушкой печь печенье, шить вместе с мамой платьица для кукол, а с папой чинить велосипед! Точно также ребёнок будет воспринимать и занятия музыкой. Главное - не давить на малыша серьёзностью процесса, делать всё легко и играючи.

Marwiel
Спасибо, что подробно ответили. Извиняюсь за свою несообразительность по поводу педагогов-пианистов и скрипачей. Это видимо очень долгий процесс, пока научат учителей. Наверное стоит пока отдать детей в обычную музыкальную школу, а когда появятся педагоги, способные обучать музыке по методу Сузуки, можно будет поменять педагога?

Уважаемая Marwiel
а Вы случайно не учитель музыки?
И еще вопрос. При наличии необходимого количества педагогов, желающих осваивать новую методику, - сколько времени это займет и когда можно будет начинать заниматься с детьми? Хотелось бы начать поскорее

OlesyaZayikina
Я действительно занимаюсь с малышами с двухлетнего возраста в течение 11 лет. То, чем я с ними занимаюсь, можно назвать начальным музыкальным образованием. Мы учимся слышать музыку, петь, развиваем чувство ритма, играем на всём, из чего можно извлекать звуки, в том числе и на музыкальных инструментах. А когда малыш проходит этот этап, начинаем играть на дудочке и скрипочке, сначала на слух, а потом по нотам.
смайлик
Как только мы соберём группу добровольцев-учителей и к нам приедут инструкторы по методу Сузуки, мы уже сможем учить малышей (если бы нам удалось собрать их до осени, то инструкторы из Польши и Голландии были бы у нас уже на ближайших каникулах, при этом уже обучая наших детей. Ведь не надо забывать о том, что они все уже опытные педагоги!). Каждые пол года к нам на 7-10 дней будут приезжать инструкторы, обучая наших педагогов, а те, в свою очередь, будут в течение последующего полугодия применять на практике то, чему научились. Через пол года они получат новую порцию знаний и те из учителей, которые освоили данный материал в теории и практике, по окончании двух семестров получат квалификацию 1 категории. Это значит, что они могут обучать детей по первой тетради (самые азы). Всего этих тетрадей 6 и именно на столько лет рассчитано обучение по методу Сузуки. Столько же лет будут учиться и наши учителя. Хотя практика показывает, что чаще всего учителя останавливаются на третьей категории, поскольку в возрасте 5-6 лет большинство их учеников идут в традиционные музыкальные школы. И это абсолютно логично, ведь метод Сузуки по своей сути именно музыкальный детский сад. Поэтому 4, 5 и 6 тетрадь (год обучения) по методу Сузуки обычно осваивают те дети, которые не планируют становиться профессиональными музыкантами.